理工中等专业学校实训楼建设项目初步设计说明.docVIP

**理工中等专业学校实训楼建设项目初步设计说明  第一部分 概述 1.1项目概况 ： 项目名称：***理工中等专业学校实训楼建设项目***理工中等专业学校杨桥路286号 ***理工中等专业学校院内.2.1设计任务书和建设场地的岩土工程勘察报告。 1.2.2***县发展和改革局浠发改社会[2012]91号文《关于***理工中等专业学校实训楼建设项目1.2.3黄冈市工程咨询评审中心关于《***理工中等专业学校实训楼建设项目 《民用建筑设计通则》JGJ37-87(2005年版) 《建筑设计防火规范》GB500-2006 《城市道路和建筑物无障碍设计规范》JGJ50-2001 《民用建筑工程室内环境污染控制规范》GB50325-2001 《建筑内部装修设计防火规范》GB50222—95,房屋建筑部分》(2002年版) 《民用建筑热工设计规范》GB50176-95 《建筑物防雷设计规范》GB50057-94***理工中等专业学校实训楼建设项目 ***理工中等专业学校实训楼建设项目地处***县杨桥路286号***理工中等专业学校院内，占地面积2100平方米，建筑物层数为5层，建筑面积6316平方米，总投资1500万元。 1.5设计原则： 注重功能，以人为本，绿色环保。 1.5.1注重功能：实训楼内各房间的具体设置，层次和位置根据使用要求和具体条件确定。 1.5.2以人为本：现代建筑设计强调以人为本的设计理念，即在设计作品中处处体现对人的关怀。为前来培训的人员提供优良的环境。 1.5.3绿色环保：体现绿色生态建筑的概念，使用绿色无污染建材，创造绿色的空间环境。 1.5.4合理采用新材料、新技术，以达到先进合理、经济安全、洁净、卫生的要求。 1.5.5注意环境保护，对影响环境的废水、废物、噪声进行有效处理，雨污分流。 1.5.6重视消防设计，严格执行国家有关防火设计规范。 1.5.7注重节能，采用国家推广的节能材料和设备，采取必要的保温、隔热措施。 1.5.8建设用地技术经济指标 1.5.9总平面技术经济指标详见总平面设计说明。 1.5.10总投资详见经济专业概算书。 1.5.11水、电等其它专业相关的经济指标详见各专业相关事项的初步设计。 1.6项目建设的必要性 ***县作为鄂东中部的农业大县、人口大县，每年应届初中毕业生近12000人。而高中每年只招收8000人左右，4000名左右的初中毕业生不能升入普通高中，如果他们不接受职业教育的话，要么成为低端工人，要么成为没有技能的农民，要么他们将成为无技术的“盲流”，成为未来社会的“包袱”。 根据***县统计局调查统计公报，***县每年外出打工人数约20万人，其中无技术能力的务工人员占85%，他们所干的活路是手提、脚踩、肩挑、背扛的体力劳动。仅有15%的有技能的人员干技术工作。从整个收入看，15%的技术工人收入占30%以上，85%的无技能工人收入占70%，劳动收益和劳动付出呈现了强烈的反差。因此, 改善职业学校的办学条件，建设培养学生动手能力的实习实训楼是非常有必要的,因为不仅可以吸引更多的初中学生就读中职,为社会提供一技之长的技术人才,还可以为社会的稳定和经济的繁荣，以及学校全面协调可持续发展提供有力保障。 目前,***理工中专生均固定资产2233.5元，比全国平均水平少3321.97元；生均专用设备264.64元，比全国水平少451.77元；生均校舍面积6.48平方米。县财政每年仅拨教师四块工资，学校每年自筹工资就达70余万元，至于办公费、建设费等更无从谈起。近几年，学校为满足教学需要举债搞建设，新建了食堂、综合楼、学校公寓，负债达到100多万元。由于职教经费投入严重不足，职业学校缺乏必要的教学实验设施，没有实训基地，农业优质品种的开发、实验、示范和推广等教学活动难以开展，各种技能培训没有设备和场所，只有在教室里讲养猪、书本上学机械、黑板上搞科研。“双师型”教师更加缺少，师资队伍总体水平也不高，职业学校专任教学合格率为80.5%。专业教师的比例仅为15%。而且我县职业教育的师资大多数是从学校走向学校，缺乏企业生产经历。由于涉及单位性质、编制等问题，学校急需的人才引进不来，一些不能适应职业教育工作的人又不能流动。职业教育师资培养、培训、录用、选拔完全沿用普通教育的政策，造成专业师资不足，质量不高，影响了教学质量和效果。另外，一些职业学校办学形式单一，教学内容方法陈旧，与经济社会发展和劳动力市场需要脱节。个别学校质量意识不强，抓教学敷衍了事，短期行为严重，也影响了职业教育的声誉和社会认可度。 “***县职业教育实习实训中心”建成后，有利于整合全县职教资金，避免重复建设，实行资源共享；有利于整合全县专业教师队伍，发挥最大效益；有利于我县农牧水产种养“新、名、特、优”