六年级语文聂将军与日本小姑娘42.pptVIP

一年之计 ? 一年之计，莫如树谷； 十年之计莫如树木； 终身之计，莫如树人。 一树一获者，谷也； 一树十获者，木也； 一树百获者，人也。 每日一背 聂将军与日本小姑娘 南京市江浦实验小学 夏光清 文章按时间的先后可以分为两部分 第一部分是第1自然段到第5自然段，讲的是抗日战争时期的事； 第二部分是40年后的事，也就是第6自然段的内容。 课文第一部分按事情发展的顺序分三个层次理解 第一层是第1自然段， 讲的是八路军从战火中救出两名日本孤女； 第二层是第2、3自然段， 讲聂荣臻将军关心照顾两个日本孤女； 第三层是第4、5自然段， 讲聂将军设法将两名日本孤女送往日军指挥部。 读准字音 聂荣臻 小勺 拽着 niè zhēn sháo zhuài 选择正确的读音 拽（zhuài zuài ）着 拘束 （shǔ sù） 数 （shǔ shù）九 转（zhuǎun zhuàn）送 菩（bú pú）萨 看（kān kàn）守 重点解读： 两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后，又慈爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。这个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地说：“妈妈死了，妈妈死了……”聂将军见这孩子两眼流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净了，吃吧！”美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦。 聂将军见这孩子两眼流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净了，吃吧！” 这些语句从（ ）和（ ）两个方面是我们看出聂荣臻是一个（ ）的人（用上短文中的词语），我们可以用（ ）、（ ）等成语来形容聂荣臻。 和善可亲 慈眉善目 侠骨柔肠 动作 语言 聂将军得知有两个日本孤女被八路军战士解救出来的消息后，立即叫人把孩子送到他那儿，并无微不至地关心她们。我们深切感受到聂将军对日本人民的深厚情谊，所以日本人民称聂将军是“活菩萨”，“中日友谊的使者”。 ； / 新货铺品牌怎么样 lpt04hkn 这栋房子看起来要新很多。但也有些粗糙。进去大厅里，里面什么都没有，再往里走又一个房间出现在眼前，里面传来了声音，一个中年男子说：“这件事要抓紧，时间快到了。”我刚想要仔细听，房间门突然打开了，出来了一个大约三十多岁的男子，我就站在他的面前，心紧张地碰碰跳这下死定了，山神又不在旁边，偷听别人说话，还被发现了。我紧张地盯着他，也忘记逃跑了就这样站着，没想到他却像没看到我一样，径直走开了。耳边突然响起了一个陌生的声音，那声音又像男的又像女的，也听不出年龄段，听得我毛骨悚然，他说：“你看到了以前的景象，就像海市蜃楼一样，这里是千年以前。眼前发生的一切你就想观众一样，只能看着，不能改变任何事情，这是那群死去的人的记忆”。说完，那声音消失了，我大喊：“你是谁，为什么要告诉我这些。”但没有回答。明白了过来，我走进那间屋子，同样一个三十多岁的男子走在椅子上喝着茶，眉头紧皱好像在想事情，这个男的看起来比出去的要年轻很多。他好像想起来什么站起来，往另一个方向走去，我急忙跟上去，穿过走廊，转了几个弯，这栋房子外表和我那栋古宅相似可里面的格局却完全不同，但走廊的风格却一样，我们来到了一条小巷，这个小巷很窄，看着感觉荒废了很久，墙角下杂草丛生，还有废弃的木桶这类的东西，在巷子的尽头转了个弯他就不见了，弯的那边是面墙，我穿墙过去外面什么都没有，我四处寻找，周围也没有房屋，我想难道墙上有暗格，在古代人经常利用暗格，在暗格里行事各种秘密，并且不会被人发现。我也不用去找按钮之类的入口只需每面墙都穿一遍就可以了。过了一会我穿过巷子的最后一面墙，依然没有发现什么，在墙的另一面要么就是另一个小巷，要么什么都没有。我又回到了他消失地那个地方，想了想，人不可能就这样凭空消失了啊，难道他不是人，而是妖怪之类的，如果这样那凭空消失就说得过去了，我蹲在地上，想这条线索就这么断了，我抬头看着天，想如果不是人那会是什么东西呢，是寻传、盘古一族还是九尾他们，那个时候他们应该是与各国接触最多的人吧。这样想着，那人又突然从地下出来了，原来他是进入了地下室，看来他是人，因为他是走上来的，他上来后就往西边走了，手上多了多了一个布口袋，看着他渐渐走远，我走进了地下室，这个地下室很