3.2制取氧气第一课时.pptVIP

实验探究一 课本P72 观察活动：怎样用分解过氧化氢溶液（浓度为10％）的方法制备氧气？ 实验探究 （1）在试管中加入 5 ml 10％的过氧化氢溶液， 把带火星的木条伸入试管，木条能否复燃？ 判断正误： 1、催化剂只能加快化学反应的速率。（ ） 2、在过氧化氢制氧气的反应中，如果不加入二氧化锰，产生氧气的量就少。（ ） 3、一个反应只有一种催化剂。（ ） 4、二氧化锰是催化剂。（ ） 5、不同的反应催化剂一定不同。（ ） 下列有关催化剂的叙述正确的是（ ） A、在化学反应里能加快其他物质的化学反应速率，而本身的质量和性质在反应前后没有改变的物质。 B、二氧化锰是催化剂。 C、在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质。 D、要使过氧化氢溶液分解出氧气，必须要加入二氧化锰，否则就不能发生反应。 课堂练习： 默写实验室制取氧气三个反应的文字表达式 学完本节课应知道: 1、催化剂——“一改变二不变”。 2、实验室制取氧气的原理 ： 作业： 课后习题 P78 1 5 * * 3.2 制取氧气 第一课时 农业中学 阮文贵 引言： 氧气是我们日常生活中不可缺少的物质，它具有广泛的用途，如急救病人、气焊、炼钢、登山、潜水等都需要较为纯净的氧气，如何制取氧气？ 步骤一：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液（浓度为10％）的试管，观察木条是否复燃？ 现 象：木条不能复燃 结 论：说明常温下放出氧气量少。 步骤二：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。 现 象：木条复燃了 结 论：说明常温下在过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰（MnO2）后分解速率加快，放出的氧气量增多。 步骤三：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。 现 象：产生了大量气泡，木条复燃 结 论：说明二氧化锰（MnO2）仍然起作用，二氧化锰可重复使用。 （2）在另一支试管中加入5 ml 10％的过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管, 现象是 。 （3）在上支试管不再产生气泡时，再加入过氧化氢溶液，现象是 。 2 3 1 原因 现象 实验编号 实 验 分 析 木条不复燃 无氧气产生 迅速产生气泡、 木条复燃 产生了氧气 又产生气泡、木条复燃 二氧化锰加快了反应速率 二氧化锰仍然加快了反应速率 又产生了氧气 二氧化锰好象“永远用不完”，始终能改变过氧化氢（双氧水）的反应速率。 实验结束后，称一下二氧化锰的质量，会发现其质量不变。 在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。P73 催化剂 “一改变”：改变其他物质的化学反应速率（改变≠加快） “二不变”：本身的质量和化学性质都没有改变 × × × × × C 练习： 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 H2O2 H2O O2 MnO2 1、用过氧化氢制氧气P73 (无、液) (黑、固) 二氧化锰 加热 氯酸钾 (白、固) 氯化钾 + 氧气 (白、固) 2、用氯酸钾制氧气P76 KClO3 KCl O2 暗紫色固体 绿色固体 黑色粉末 KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 3、用高锰酸钾制氧气P76 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 △ 过氧化氢 二氧化锰 水 + 氧气 高锰酸钾 锰酸钾 +二氧化锰 + 氧气 △ 氯酸钾 二氧化锰 氯化钾 + 氧气 △ * *