第五讲 职业生涯规划书设计与制作.pptVIP

? 版权属北森公司，不得翻印 1、确定志向（志向是事业成功的基本前提，俗话说：“志不立，天下无可成之事。”在制定职业生涯规划时，首先要确定志向。记住一句话：“常立志不如立常志”。） 2、自我评估（认识自我，我是谁？） 3、环境评估（分析环境条件的特点、发展变化情况、自已与环境的关系、自已在环境中的位置等） 4职业的选择（职业选择正确与否，直接关系到人生事业的成败。据统计，在选错职业的人当中，约有80%的人在事业上是比较失败的。“男怕入错行，女怕嫁错郎”女性职业越来越多，也要防止入错行。）生涯平衡单（另附） 5、发展线路选择（职业确定后，向哪一条发展，是向行政管理路线还是专业技术路线发展等，发展路线不同，方向也就不同。考虑三个问题：我想往哪一条路线发展？我能往哪一条路线发展？我应当往哪一条路线发展？应综合分析，以此确定自已的最佳职业生涯路线。 6、设定职业生涯目标（有了目标，才有方向） 7、制定行动计划与措施（落实目标的具体措施，主要包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施）。 8、评估与反馈（俗话说：“计划赶不上变化”，因素很多，有可预测的，有的难预测，需要再认识、再发现）。 * 第五讲 职业规划书设计与制作 主体积极参与，体验式、互动式课堂。 学生通过课堂听讲、职业生涯规划书制作、人物访谈、社会调研、实习、模拟训练等途径完成本课程的学习。 学习特点及要求 启发与思考 学业规划：指为了提高求学者的人生职业（事业）发展效率，而对与之相关的学业所进行的筹划和安排。他是从职业发展与学业规划二者之间关系的角度来界定学业规划的。 从狭义上讲，大学生根据其大学期间所学专业的课程设置，以及对修满学分、成绩合格的要求，为顺利毕业或取得优秀学习成绩而对自己大学四年学习活动所做出的计划与安排，这是浅层次的大学生学业规划。 从广义上讲，大学生根据毕业后意欲从事的职业方向，或继续学业深造的目标，结合自己实际情况，旨在提高学习成绩和专业素质，拓展综合素质和能力，而对学习活动和课外社团活动、校内理论学习和校外社会实践活动做出的计划、设计与安排活动，这是深层次的大学生学业规划。 人生概述 大学生涯 学业规划 不知道自己能干什么 不知道自己想干什么 不知道自己适合干什么 不知道社会需要什么样的人 不了解自己专业未来的发展状况 不了解到哪里找工作 不知道自己现在该干什么 不知道是应该考研、出国还是择业 目前大学生对职业生涯的困惑 ----清华大学教育研究所心理研究室樊富珉教授 大学生活 职业发展困惑 自我探索的方法 测评工具 问问自己、回忆过往经历 生涯幻游、成就故事、价值观交换等游戏 询问自己的家人、朋友、老师、同学等 静态的资料接触 出版品 视听资料 行业展览会和人才交流会 网络 机构：学校、政府、 公司 获得职业信息的方法（一） 动态的资料接受 专业俱乐部 专业协会/学会 生涯人物访谈 参与真实情境 直接观察 直接工作经验 获得职业信息的方法（二） 精确度 难度 人物访谈 亲友 企业网站 实 习 网站 师兄、姐 交流会 如何获得真实信息 目的：获得从大众传媒得不到深入信息，个性化信息。 时间：30分钟 — 60分钟 人物：在本领域工作3年以上 人数：2-3位，不要少于两位 方式：面对面，电话次之 通过与2-3位职场人士（自己感兴趣领域）访谈，从而获得关于行业、职业和公司“内部”信息的职业探索活动。（2013级访谈成果展示） 生涯人物访谈 “三?三”制 目 录 什么是职业生涯规划书 职业生涯规划的方法 职业生涯规划的基本步骤 职业生涯规划书的制作 分享与练习 职业生涯规划书 职业生涯规划书，是付诸纸面的职业生涯规划过程，是在一张纸上描绘出职业生涯的蓝图。 大学生来完成职业生涯规划书，是特定人群按照最基准程序，有风格地完成规划的过程。 大学生“职业”生涯规划书 职业目标明确 职业描述直观 职业探索真实 职业路径可行 职业发展持续 大学生职业生涯“规划”书 个人资源分析结果 职业环境分析结果 目标分析与目标确定 实施方案与具体计划 评估与调整 大学生职业生涯规划“书” 文本格式 图表绘制 语言描述 设计风格 作品名称 职业名称 发展定位 职业定向 “大学生”职业生涯规划书 起始点 基础点 重难点 专业点 学业点 就业点 *可行性原则 *可操作性原则 *时间性原则 *发展创新原则 *全面评价原则 职业生涯规划的基本原则 职业生涯规划的基本特征 个性化特征 个人职业生涯规划是个性化的发展蓝图，个人的生涯发展都是独一无二的。 开放性特征 人只有在所处的社会中才能生存和发展，因此职业生涯规划也要充分考虑到社会、组织环境和他人的影响，而不能只从个人愿望出发。 职业生涯