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Question 3 答题：
听一个人的观点 2、基本上对话结构是QA，总是针对A来设计题目。 3、概括记录，以最佳复原效果为准。 ?
In the reading material, There is a/an announcement/message/notice/proposal about … The university/college is going to…)
In the listening material,
Two students discuss about the
The man/woman is against/supporting the
He or she feels unhappy/less satisfied about /thinks thexxx is unfair/inconvenient/unaffordable
For the following reasons:
First, he thinks/says…
Also, he points out that…
Question 4
答题重点： ?1，在阅读材料中找到两个关键词，听力材料必然围绕这两个关键词展开。 ?根据两大关键词的展开相关内容。
模版：
The reading passage gives the definition of……
In the listening passage, the professor goes on to demonstrate it by introducing some researches/examples.
This first is…
The second is…
Question 5
1、Problem说完。 2、Solutions针对Problem不同层面提出，注意提炼中心句。、Solutions， 问题不用听！每次都一样！省下整理笔记 模版： In the conversation, the man/women has a problem with his/her schedule/report/essay /study( He or she couldn’t get/check out/afford He/she needs to XXX The woman/man/professor/officer gives him/her two solutions/options Question 6 答题重点：
1，完全复述听力材料
2，回答内容一定要逻辑
模板：
In the lecture, the professor discusses/argues/demonstrates *** in several points/aspects
First, he says that
And he gives an example of
Second, he mentioned that
and he shows some data/researches about
Finally, he discusses that
衡量标准：
Delivery：清晰、流畅、自然
Language use：语法、词汇、结构
Topic development：完整回答问题
Task1、2:
有备而来
结构不太到位
内容空
总：第一句引出话题
分：引出两个方面
每个部分也要做到总分，细节两三句。
理由简单、真实。
理由要联系自己，主观的东西。
每个部分三到四句话。
总共十句话
心里要有个时间点，第二个观点要在
The reasons are as follows=I will give two reasons.
第一点要说最贴切最合适的。
真实的感悟
尽可能从简。
课后：黄金八十题：
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