改造迹地林和次生林445垧.PPT

质疑 一接触到课题，你会思考些什么问题？ 初读感知 快速浏览课文，把预习时发现读不准的、读不好的生字圈出来，提醒大家注意。 作者为什么要写这“一双手”呢？ 看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林…… 你能看到什么？请试着说一说。 * * 姜孟之 （1）?一双粗糙削瘦的手上爬满了一条条蚯蚓似的血管，血管又青又紫。 （2）手掌有点儿圆，软绵绵的，上面横竖交错着几条弯弯曲曲的手纹。指头有长有短，有粗有细，手指伸直的时候稍微有点弯，像一把拉不开的弓。白嫩的手指肚儿中间凸了出来，指头尖尖的，上面深深地嵌着一片粉红色的指甲。 （3）这双手纤巧、灵活，那白净、细柔的手指更显眼，织起毛衣来，那手指活动得像穿梭一般，令人眼花缭乱。 1、了解主人公一双手的特点，探讨这双手形成的原因，从而感受主人公的崇高的精神境界。?? 2、进一步提高圈点勾画读书的能力。? 3、了解文章综合运用多种表达方式，以小见大的写作手法。 找出具体描写张迎善的手的特征的语句，并在书上做出适当的圈点和评注。说说在你的眼中，张迎善的手是一双什么样的手？ 张迎善的手为什么成为这样呢？ 一天能栽1000多棵树！他的手一天得往土里插三四千次！10天、20天呢？……这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也磨光、磨透了。   形成原因：为了多栽树，完全不顾及自己的手  这双手已经栽树26万多棵，仅1981年至1985年就造林33垧，改造迹地林和次生林44.5垧。这双手生产木材1300立方米，枝丫3500层积立方米。这双手让这位32岁的年轻林业工人，成为伊春林区最年轻的育林功臣，荣获全国“五一”劳动奖章。这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水，仿佛第一次变清了。这是一双创造绿色宝库的手。”  作者写作目的：写出了这双手的不同寻常，价值巨大， 表现了主人公不畏艰辛，无私奉献的精神，表达了 作者对林业工人热爱、敬仰和赞美的情感。 请各小组就某一个角度评说文章的成功之处。 抓住最具特征的部分描写人物外貌 多角度描写 综合运用多种表达方式