(人教新课标)一年级数学下册教案 整十数加、减整十数 7.docVIP

(人教新课标)一年级数学下册教案 整十数加、减整十数 7.doc

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(人教新课标)一年级数学下册教案 整十数加、减整十数 7

整十数加、减整十数 教学目标: 1.引导同学们理解和掌握整十数加减的计算方法。 2.培养同学们对知识的迁移类推能力和计算能力、动手能力。 3.养成同学们自主探索的良好学习习惯,激发同学们的学习兴趣。 教学重点:掌握整十数加减的计算方法。 教学难点:理解整十数加减计算的算理。 教学方法:谈话法、操作法 教学用具:图片,学生用小棒。 教学过程: 一、复习引入 1.口算 3+2=   2+7=   6-3=   9-4=  5+1=   7-2=  6+2=   8-5 教师出示口算卡片,学生开火车口算 2.口答小学资源网: 80里面有__个十?  50里面有5个__? ( )里面有7个十? 6个十是__? 二、探究新知 1.教学例1。 (1)挂图出示一幅苗圃里鲜花盛开,一位工人叔叔运送鲜花的场景图。 (2)教师引导学生看图。 图中红花有10盆,黄花有20盆。 (3)师问:从图中你看到了什么?一位同学提出了什么问题? 用我们学过的知识来帮助她解决这个问题,你能解决这个问题吗?怎样列式? (红花有10盆,黄花有20盆。红花和黄花一共有多少盆?就是把红花和黄花的盆数合并起来,用加法计算。10+20) 板书:10+20 (4)师问:你们怎么这么快就算出等于30呢?你是怎样想的?(因为10加20因为10里面有1个十,20里面有2个十。1个十加2个十是3个十,所以10加20等于30。小学资源网: (5)出示挂图30盆紫花,工人叔叔搬走了10盆。 提问:你看到了什么?叔叔在说什么? (6)师问:你能用我们学过的知识帮助他解决这个问题吗? (有30盆紫花,从30盆里去掉10盆,求还有多少盆?用减法计算,算式是:30-10) 板书:30-10 师问:30-10等于多少?你是怎样算的?请同学们分小组进行讨论。(30减10因为30里面有3个十,10里面有1个十。用3个十减去1个十是2个十,所以30减10等于20。) 2.做一做。 摆一摆,算一算。 出示30+40和70-30这两道题,让学生独立摆一摆 学生独立计算 学生说一说计算的方法。 三、巩固运用 1.练习十第1题。 先让学生看图说图意,独立计算后再和同桌讨论交流,说一说这两道题的计算方法。 2.比一比,进一步学生理解算理。 学生独立计算练习十第2题 学生纵向一组一组说一说计算方法。 3. 练习十第3题。 学生根据图列出算式。 集体订正 四、小结体验。 这节课的学习,我们有了什么收获?整十数加减整十数的计算方法是什么呢? 五、作业小学资源网: 计算下面各题。 20+50=   20+30=   70-50= 30+60=   40+10=   20+60= 90-30=   80-70=   40+30=

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