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网络信息资源检索与利用 信息中心 技术部 2010.08 课程内容 绪 论 第一章 信息检索基础知识 第二章 电子期刊检索 第三章 电子图书检索 课程内容（续） 第四章 综合性集成检索系统 第五章 馆际互借与文献传递 第六章 搜索引擎与网络搜索技巧 第七章 Internet 免费学术资源检索 参考资料 《信息检索》符绍宏主编，高等教育出版社 《科技文献检索》徐军玲编著，复旦大学出版社 《网络信息资源检索与利用》朱江岭主编，海洋出版社 / （信息检索教学博客） 授课与考核方式 课堂讲解 + 检索实习 考勤(课堂/实习) + 检索报告(实习/期末) 3-5人自由结组，共同研究检索课题，提交检索报告（作业纸或Email）；亦可将实习内容制作成word或PPT文档在课堂上演示讲解。 实习地点：图书馆510电子阅览室（按学号40人一组，上机1小时，各组上机开始时间分别为1:30；2:40；3:50） 学生反馈 学习这门课，我不仅学会了利用网络快速、准确地检索到有用的知识，而且掌握这种技能使我在就业中也增添了一项优势。 通过这门课的学习我才知道，我校图书馆原来有这么多的电子资源，真是一笔巨大的财富！ 这门课程理论与实践相结合，学以致用，通过学习掌握了很多有用的知识。以前只知道用百度、Google搜索信息，学了这门课我才知道有更多、更有效的方法能够快速准确地找到自己想要的东西。 更多学生感言及本课程授课前后对比分析请参见信息检索教学博客… … 绪论 信息检索的意义和作用 信息检索是培养学生能力（自学能力、研究能力、思维能力等）的基本技能和方法之一。 信息检索能使科研工作达到事半功倍的效果。 提高信息查询的效率，缩短获取信息的时间 避免重复研究，少走弯路 及时把握科技发展的动态和趋势 大学生在校求学期间所获得的不应该仅仅是“黄金”，更重要的是应获得“点金术”，其中之一就是信息检索的能力。通过检索和利用各种信息，不仅可以深化所学的知识；而且可以开阔视野，拓宽知识面；也为自学前人的知识、不断更新知识以及从事科学研究和发明创造奠定基础。 据统计，“普通高等学校本科专业目录和专业介绍”目录中，共有专业设置249种，其中有218种专业培养要求明确规定“掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法”。 例1：上海某研究所用了约十年时间研制成功“以镁代银”新工艺，在进行技术鉴定时，查找科技情报资料，发现美国早在1929年就已研究成功并申请了专利，而该专利的说明书就收藏在当地的科技信息所。 例2：美国某轧钢厂一位化学家花了1万美元完成了一系列实验，并解决了一个问题。当他不无得意地向一位图书馆员朋友谈起此事时，朋友告诉他，有一份德国人的报告，就是做的这同样实验，结论也相同，全部资料只需要花费5美元。 我们被信息的海洋包围着, 但是确被知识饿死了! If you give a man a fish, He will have a single meal. If you teach him how to fish, He will eat all his life. 第一章 信息检索基础知识 第一节 文献信息的类型与特征 第二节 网络信息资源的分布与查询 第三节 信息检索原理和途径 第四节 信息检索技术和步骤 本章要求 了解文献信息的类型及其主要特征； 掌握图书馆OPAC检索系统的使用方法； 了解信息检索原理及检索途径； 理解信息检索的基本技术和步骤。 第一节 文献信息的类型与特征 文献是记录知识的一切载体。人们将数据、期刊、资料等出版物统称为“文献”，文献信息类型的划分标准纷繁复杂，主要介绍三种划分方法。 1. 按载体形式划分 2. 按加工程度划分 3. 按出版形式划分 图书 期刊 会议文献 科技报告 专利文献 图书（book） 图书是指论述或介绍某一学科或领域知识的非连续性的正式出版物。 用途：图书主要用于需对大范围的问题获得一般性的知识或对陌生的问题需要初步了解的场合。 特点：★ 主题突出，内容系统全面，论述全面深入，知识成熟稳定 ★ 出版周期长，知识的新颖性不够，更新速度慢 图书的著录格式：著者（编者）、书名[文献标识码]、出版地、出版社、出版时间等。 【例】符绍宏.信息检索[M].北京:高等教育出版社,1996.10 ISBN（International Standard Book Number） 语种和国别代码—出版社代码—书序号—校验码 ISBN 7-100-01777-7 ； ISBN 7-04-014624-X 期刊（j