佛山二模(生物部分).docVIP

2O11年佛山市普通高中高三教学质量检测(二) 理科综合能力测试 第一部分选择题(共36分) 一、单项选择题：本大题共6小题，每小题4分．共4分．在每小题给出的四个选项中，只4分，选错或不答的得0分． 1．ATP是细胞的能量“通货，有关说法正确的是 A．细胞需要储备大量的ATP B．ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性 C．ATP的合成总是伴随有机物的氧化分解 D．黑暗条件下，只有线粒体可以产生ATP 2．病毒是一种精明的生物，其核酸几乎只用于合成宿主无法提供的蛋白质。科学家发现一种能以RNA为模板合成DNA的致癌病毒，推测该病毒最可能含有 A．与DNA复制相关的酶基因 B．与转录相关的酶基因 C．与逆转录相关的酶基因 D．与翻译相关的酶基因 3．如图所示为人工培养的肝细胞中DNA含量随时间的变化曲线，据图判断正确的是 A．细胞周期时长为14小时 B．染色体数量倍增发生在I段 C．II段可以看到圆柱状或杆状的染色体 D．基因突变最可能发生于III段 4．尿崩症患者因某种激素分泌不足，每天尿量可多达十几升，且尿液的渗透压低于正常人，这最可能是下列哪种器官或组织病变所致? A．下丘脑一垂体 B．肾上腺 C．肾脏 D．胰岛 5．用矮壮素处理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高观赏价值。与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是 A．乙烯利 B．赤霉素 C．2，4一D D．脱落酸 6．用小鼠制备单克隆抗体可用于人类疾病的诊断和治疗，关于单克隆抗体的叙述错误的是 A．由杂交瘤细胞分泌 B．具有特异性强、灵敏度高的特点 C．与抗癌药物结合可制成“生物导弹” D．用于疾病治疗时人体不会产生任何免疫排斥 小题，每小题分．共分．在每小题给出的四个选项中，只分，选的得分．24．我国科学家培育“荧光猪”的技术流程如下图所示。图中字母表示有关技术或原理，匹配正确的是 A．农杆菌转化法 B．体外受精 C．有丝分裂 D．胚胎移植 25．三个培养皿中分别加入10mL不同的培养基，然后接种相同的大肠杆菌样液。培养36小时后，计算菌落数，结果如下表。下列选项正确的是 培养基成分 菌落数 I 琼脂、葡萄糖 35 II 琼脂、葡萄糖、生长因子 250 III 琼脂、生长因子 0 A．该实验采用的是液体培养基 B．该实验采用稀释涂布平板法接种 C．I和III对照；说明大肠杆菌的生长不需要生长因子 D．II和III对照，说明大肠杆菌的生长需要糖类 非选择题(共分) 小题，共分．按题目要求作答．解答题应写出必要的文字说 26．(16分)变形虫和眼虫都是单细胞生物。下图a→b→c→d表示眼虫被变形虫吞噬和消化的． (1)②是刚形成的溶酶体，起源于①。溶酶体包含消化食物的水解酶。水解酶的化学本质是_____________，它们在合成后，进入_____________经初步加工后转运到①。 (2)a至d过程中，能体现生物膜具有流动性的有_____________ (填字母)。 (3)用吡罗红甲基绿染色剂对变形虫进行染色后放在光学显微镜下观察，看到被染成绿色的结构是_____________。此时还能看到上图所示的过程吗?你的判断及理由是：_____________。 (4)与多细胞生物相比，变形虫不会发生细胞的_____________， 27．(16分)燕麦颖色的遗传受两对基因(A—a，B—b)的控制，其基因型和表现型的对应关系见下表。 B存在 (A B或aaB) A存在，B不存在 (A bb) A和B都不存在 (aabb) 颖色 黑颖 黄颖 白颖 (1)基因型为Aabb的黄颖植株，在花粉形成过程中，次级精母细胞的基因组成通常可能是_____________。用此植株快速培育出纯合黄颖植株，最佳方法是_____________育种法。 (2)为研究两对基因的位置关系，现选取纯合黑颖植株(基因型为_____________)与白颖植株进行杂交实验。如果观察到F2中黑、黄、白三种不同颖色品种的比例是_____________，则表明两对基因位于非同源染色体上，燕麦颖色的遗传遵循_____________定律。 (3)下图表示燕麦颖色遗传的生化机理。酶x、y是基因A(a)或B(b)表达的产物，可推断酶x是由基因_____________控制合成的 (4)植株是由于基因突变而不能产生相应的酶。如果突变基因与正常基因的转录产物之间只有一个碱基不同，则翻译至该点时发生的变化可能是_____________或者是_____________。 28．(16分)二氧化碳过量排放不但引起气候暖化，还溶