2015-2016牛津译林版英语六上·Unit3 Holiday fun教案Period4.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- Unit 3 Holiday Fun (Period 4) 【学习目标】 1.知识目标 复习，巩固本单元设计四会词汇和句型。 2.技能目标 ①进一步复习、小结Unit 1-3中出现过的的动词过去式, 并会读，会用。 ②能正确掌握，灵活运用一般过去时的否定句用法，一般疑问句和特殊疑问句问法及其回答。 【学习准备】 1. PPT 2. 学案 【自主导学】 了解，背诵P.9, P.19, P.29的动词原形和过去式 【课堂互动】 Step1: Revision 1. Show the aims of teaching (Ticking time) 2. 写出下列动词的过去式： am---- laugh---- is ----- like------ are----- live------ become----- look----- bring----- point------ have------ wear----- tell------- say------ get------- 组织学生读一读，发现规律（第一竖排是不规则的动词过去式。第二竖排是规则的动词不定时）并记一记。 Step2: Presentation 1. 组织学生用上面的动词过去式造句并板书。 2. 组织学生尝试将黑板上的句子全部改为否定句，并小结改法，总结一般过去式句型的否定句结构。 3. 组织学生尝试将黑板上的句子全部改为一般疑问句，并小结改法，总结一般过去式句型的一般疑问句句结构。 4. 指名交流上节课布置的想象短文。 5. 组织学生就想象短文相互之间小组问答：Where did you go ? What did you do/see ? How was the fashion show ? … 6. 板书问题，小结一般过去式划线提问的改法，总结特殊疑问句的结构。 Step3: Summary 1. 理解，记忆一般过去时的否定句一般疑问句和特殊疑问句及其回答的结构。 2. Judge and tick.(Ticking time) Step4: Homework 1. 背诵【自主导学】中的动词过去式 2. 理解，背诵【达标检测】中的语法小结。 【达标检测】 完成一般过去时语法填空 一般过去时的基本句型结构是 1. I/he/she/it + _________ + 非动词的其他内容。 You /复数主语+ _________ + 非动词的其他内容。 任意主语+ + _________ + 含有动词的其他内容。 2. ??果句中有was时，否定句中将was改为 。 如果句中有were时，否定句中将were改为 。 3. 如果句中有was。were时，一般疑问句中将was、were调到 。 如果句中有动词过去式时，一般疑问句中在 添 ,句中的动词过去式改为 。 4. 完成划线提问时，先问恰当的问题，如果句中有was。were，将was、were调到 。如果句中有动词过去式时，在 添 ,句中的动词过去式改为 。 【巩固延伸】 完成下列改写句子。 1.The king wore new clothes.(改为否定句) 2.The two men gave the king beautiful clothes.（改为一般疑问句并作否定回答） 3.There is a house on the mountain. (加上Long long ago) 4.We brought some dumplings, some bread and honey and some drinks.(对划线提问) 5.Mike went to a farm near Star Lake. (对划线提问) 6.He called Liu Ta