2016-2017学年六年级上册英语教案：Unit6《how tall are you》第1课时（湘少版）.docVIP

湘少版六上《How tall are you》第一课时教案 　　教学目标： 　　1.掌握四会单词：younger, older, taller, shorter, longer。 　　2.能认读句型：How tall are you ? I’m 1.61meters.You’re older than me.. 　　重点难点： 　　重点：掌握形容词比较级的构成。 　　难点是；How tall are you ? I’m 1.61meters.You’re shorter than me..的理解和运用。 　　教学过程： 　　Step1 : 预习温故（用时5分钟） 　　请正确读出下列单词，并说出它们的汉语意思（展开小组比赛，看谁记的短语多） 　　1.young______2.old______3. tall______4.short______ 　　5. long______6. thin______ 7. how many______8. how old______ 　　Step 2. 新课内容展示（用时15分钟） 　　请两个孩子到讲台上T:How old are you? 　　S1: I’m 11years old. T: You are young. （板书young） 　　S2: I’m 12 years old. T: You are young, too. 　　T: Who is younger? S1: I’m younger（板书younger） 　　T: Who is older? S2: I’m older.（板书old_older） 　　T: Yes, S1 is younger than S2. S2 is older than S1. 　　T: Say I’m tall.（做手势） S1: I’m tall. S2: I’m tall,too （板书tall） 　　T: Who is taller? Who is shorter? Ss:S1 is taller , S2 is shorter. 　　老师再拿两把长短不一的直尺教会longer, shorter,than. 　　使用准备好的单词卡片巩固新单词和学习meter。 　　Eg: one meter, two meters, 1.61 meters, 4.76meters 　　T：How tall are you? S:I’m … T: Help the students to answer ：I’m …meters. T:Say A is taller than B. B is shorter than A. 　　小组反复操练以上句型。 　　Let’s learn page 5. 听录音，仿读单词和对话 　　Step 3. 合作交流，师生共建（用时10分钟） 　　领读Let’s learn 中的句子。并纠正读音。 　　T:How tall is Zhang Peng? S:He is 1.61 meters. 　　T:Who is older Zhang Peng or John? S: Zhang Peng. 　　T: Zhang Peng is taller and older than John. 　　灵活运用所学单词句子。 　　Complete :Do a survey and report.（学生反复操练） 　　老师们：在今后的每一节课都要灵活运用所学句型，请学生造句，要具有培养学生的创新意识。 　　Step 4. 达标检测（用时5分钟） 　　Step 5.安排当堂作业 　　课后默写younger, older, taller, shorter, longer, thinner than ,meter 　　课后背诵p5 Let’s learn 　　板书设计： 　　Unit 1How tall are you? 　　Let’s learn Do a survey and report p5 　　younger older taller 　　shorter longer 　　How tall are you ? 　　I’m 1.61meters. 　　You’re older than me. 小学资源网（） 投稿电话：010 QQ:2355394508