2016小学三年级英语下册Unit 5 Do you like pears教案设计 人教PEP.docVIP

课 题 Unit 5 Do you like pears? 教学内容 A Let’s talk Let’s play 课 型 会话教学 教学目标 知识与技能 在实际情境中灵活运用以下句型：Do you like...?Yes,I do./No,i don’t.Let’s buy some fruit.Here you are. 过程与方法 运用不同的表示水果的词进行反复替换练习句型。 情感、态度与价值观 教育学生要有合理的饮食习惯。 教学重点 句型：Do you like...?Yes,I do./No,i don’t.Let’s buy some fruit.Here you are. 教学难点 灵活运用所学句型进行口头交流。 教学手段与方法 直观教学法，游戏法 教学准备 水果图片，录音磁带 教学过程 Period 1 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) 　　（1）学生自编日常对话及口语练习。 （2）教师播放歌曲，师生共同演唱。 　　2 呈现新课 (Presentation) 　　（1）教师出示果篮，果篮里装有实物pears, oranges, apples注意：教师果篮中的每种水果应为2个以上，以便学生理解并运用单词的复数形式。 （2）教师手举“梨”讲述单词pear ，手举“2个或2个以上梨”讲述pears 。以次类推学习oranges, apples,　 （3）学生各自拿着自己准备好的水果（也可用图片代替）练习句型，先说自己喜爱的水果，再询问对方是否爱吃 I like … Do you like …? 回答语为： Yes, I do. / No, I don’t. （4）教师播放Let’s talk部分的教学磁带学生跟读Let’s talk部分的内容。特别强调Do you like peaches? Yes, I do. No, I don’t. 　　 3 趣味操练 (Practice) 　　（1）按照Let’s talk部分的内容，更换所学单词，练习对话。 　　（2）同桌同学为一组，用自己带的实物或食物图片做Let’s Practise 部分的操练。 A: Do you like apples? B: Yes, I do./ No, I don’t 　　4 课堂评价 (Assessment) ? 　　游戏：Guessing the word 板书设计： Unit 5 Do you like pears? （A） Lets talk Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s have some… 水果单词： pear, orange, apple 教学反思： 课 题 Unit 5 Do you like pears? 教学内容 A Let’s learn Let’s chant 课 型 词汇教学 教学目标 知识与技能 1、能听说认读以下单词及句子：orange,pear,apple,banana,Do you like pears?Yes,I do. 过程与方法 通过利用不同的水果来进行口头交流以达到熟练的目的。 情感、态度与价值观 教学学生要有合理的饮食习惯。 教学重点 掌握三会单词记句子。 教学难点 在实际情境中灵活运用所学句型。 教学手段与方法 直观教学法，归纳法 教学准备 水果图片，录音磁带 教学过程 Period 2 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) 　　（1）学生日常口语练习。 （2）教师播放 Let’s chant “I can see a rainbow” 的录音，学生边听边拍手有节奏地吟唱。 　　2 呈现新课 (Presentation) 　　（1）教师展示实物----水果，包括：pear, , grapes, oranges, apple, banana 。教师询问：What can you see? （你们都能看到些什么？）鼓励学生用完整句子来回答，“ I can see pears. ”“ I can see peaches.”“I can see oranges.”“ … ”