2016年一年级上册英语教案::M7 Unit1《Whats this》第2课时(外研版 一起).docVIP

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2016年一年级上册英语教案::M7 Unit1《Whats this》第2课时(外研版 一起)

外研社(一起)一上《Whats this》第二课时教案   教学内容:   M7U1-2 Whats this?   教学准备:   书包、书、钢笔、铅笔、尺子、单词卡片、水果   教学目标:   能听懂会说会运用句型What’s this?It’s a…。What’s that? It’s a…。。及单词pen/pencil /book/schoolbag/ruler   重点难点:   this和that的区分使用,物品名称单词的认读。   教学过程:   Step1:Warming up Greetings   T:Hello,boys and girls.   Ss:Hello,Miss Ma   T:Do you like sing songs   Ss:Yes.   T:Well,Let’s sing a song Do the action.   Step2:Review   教师用简笔画的方式复习学生们以前学习过的单词。例如:教师在黑板上画cat的简笔画,边画边问:What’s this?教师画了物体的一部分就让学生猜,学生猜不出来,教师继续画,直到学生猜出来为止,帮助学生用“It’s a…”来进行回答。   Step3:New teaching   1、出示已画好一半的pen pencil book schoolbag ruler让学生猜   T:What’s this? Can you guess?   Ss: It’s a schoolbag/book/pen/pencil/ruler.   把事先准备好的schoolbag/book/pen/pencil/ruler放入盒子中,顺势拿出再次强化教授   T: What’s this?   Teach schoolbag/book/pen/pencil/ruler(利用单词卡片教授单词)   It’s a……   2、T:教师拿出schoolbag/book/pen/penci/rulerl放入远处,引导学生说出   What’s that ? It’s a……   此处教师适当讲解this和that的区别,说明一个是近处的物品,一个是远处的物品   3、做听一听,指一指的活动。教师说:Show me your book\pen\pencil…Touch your desk\chair…学生熟悉这种形式后,两人一组互做这个活动。   Step3、Listen to the tape   T:Listen to the tape and read together.(First time, read and circle the new words. Second time, read and repeat. Third time, read and repeat. Fourth time, follow the teacher.)   Ss: act out the text   Step4:Practice   1、?教师出示一个书包,里面放一个小一点的书包,在小书包里再放一些文具或实物的卡片,教师提问:What’s this ?学生回答It’s a … 几组之后请一名学生代替老师的位置,拿出书包问其他人问题,猜对的同学可以代替前面的同学继续提问。   2、?教师端出一盘事先切好的水果,蒙上一名学生的眼睛,让他品尝其中的一块,然后大家一起问他:What’s this ?在学生品尝过后,猜一猜吃的是什么水果,并回答:It’s a …   3、?抢问答比赛:教师指着教室里摆着的各种物品,要求学生看着老师所指物品的距离远近,迅速判断用What’s this ?或What’s that ?来提问,提问对的同学所在组得两分,回答对的同学所在组得一分。   Step5: Summary   先由学生自己总结本课所学,然后教师再概括,最后我自编一首Chant来结束学习   What’s , What’s ,What’s this? It’s, It’s, It’s a pen.   What’s, What’s, What’s this? It’s, It’s, It’s a pencil.   What’s, What’s, What’s this? It’s, It’s, It’s a ruler.   What’s, What’s, What’s that? It’s, It’s, It’s a book.   What’s, What’s, What’s that? It’s, It’s, It’s a schoolbag.   作业设计   把Unit1的课文读3遍。   板书设计:   What’s this?   It’s a school bag   

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