2016小学一年级英语下册《Unit 2 Room》教案设计2（人教新起点）.docVIP

学科 英语 课题 Unit 2 Room 审核 级 一年级 课时 1课时 教材页码 页 修改 教 学 目 标 知识与 技能 复习本单元所学的语言和词汇、句型 Where is it? It’s behind/next to/in/under/on……。 过程与 方法 The teacher uses reading ,games and drawings to make students like reading and learning English. 情感、态度和价值观 Pupils are interested in English , they like to talk this unit, and they feel happy for communicating. 教学 重点 Where is it? It’s behind/next to/in/under/on……。 教学 难点 Where is it? It’s behind/next to/in/under/on……。 教法学法 1.展示法 2.小组合作法 3. 活动教学法? 4.游戏教学法 教学 准备 教学挂图、教学磁带、录音机、小奖品 案别 个性教案 教 学 过 程 教 学 过 程 A. Greetings. B. 整体了解故事内容。 a. 出示教学挂图，让学生仔细观察并指出发展顺序。 b. 遮盖图。引导学生说出寻找礼物的先后地点。 c. 让学生根据挂图猜测故事大意并用汉语简单叙述。 d. 教师指图，用英语介绍故事 C. 教师指导学生边看挂图边听录音，并让学生根据录音指出相应的图。 D. 让学生看挂图多听几遍录音，并在理解的基础上重复听到的句子。 E..看挂图，学生试用英语来叙述。 听录音，重复句子。 Pair work..小组指图讲故事，然后请学生上讲台讲。 F.在教室布置场景，准备道具。由学生份角色表演小故事（或用对话形式） G. Group work的游戏。 a.先把“礼物”藏在讲台里，然后在白纸上画出“藏礼物”的地点。 b.再把纸藏在课桌里，在红纸上画出白纸藏放的地点。 c.最后，把纸放在椅子上，就可以请另一组同学玩“找礼物”的游戏了。 布置作业 板 书 设 计 教 学 反 思 ----小学资源网（） 投稿电话：010 QQ:2355394508----