北师大版初中九上42太阳光与影子课件.pptVIP

4.2 太阳光与影子 山东省聊城市郑家中学:马改静 温故知新 主视图——从正面看到的图 生活中的投影 认识投影 固定投影面与纸片，改变光线的投射方向 某校靠墙边有甲乙两根木杆. 某一时刻 甲木杆在阳 光下的影子 如图所示, 你能画出此 时乙木杆的 影子吗? 小亮认为,物体的主视图实际上就是该物体在 某一平行光线下的投影,左视图和俯视图也是如此. 你同意这种看法吗?先想一想.再与同伴进行交流. 小亮的认为是正确的.物体的主视图实际上就 是该物体在某一平行光线下的投影,左视图和俯视 图也是如此. * * 北师大版 九年级数学 画物体的三视图时,要符合如下原则: 位置：主视图 左视图 俯视图 大小：长对正, 高平齐, 宽相等. 挑战“自我”,提高画三视图的能力. 三视图 俯视图——从上面看到的图 左视图——从左面看到的图 物体在光线的照射下,会在地面或墙壁上留下它的影子,这就是投影(projection)现象. 日晷是我国古代利用日影测定时刻的仪器,它由“晷面”和“晷针”组成.当太阳光照在日晷上时,晷针的影子就会投向晷面.随着时间的推移,晷针的影子在晷面上慢慢地移动,以此来显示时刻. 太和殿丹陛上日晷 我们的祖先对时间最早的认识，也许就是通过观察日出和日落得到的.为了更加准确地了解太阳的变化，他们大约在公元前2000年左右就开始制造日晷，通过日晷的投影来了解时间这种神秘、抽象的东西.每天从早到晚，日晷标杆的投影随着太阳在空中的位置变化而转动，人们通过总结这种运动的规律，在日晷盘上加上刻度，更加准确地了解时间. 上面晷针的影子,窗户的影子,遮阳伞的影子, 都是在太阳光下形成的. 物体在光线的照射下,会在地面或墙壁上留下它的影子,这就是投影(projection)现象. 地平面 平行投影 知识源于生活，高于生活 太阳光的光线 基本地理知识： （ 1 ）地球是自西向东自转； （ 2 ）太阳是东升西落 （ 3 ）东南西北是以你人为中心顺时针排列的. 北 东 根据上述知识，请按照时间的先后顺序排列太阳光的照射状态. 地平面 1 2 3 4 太阳升起 中午 下午 太阳落下 北 东 平行投影 太阳光 因为太阳离我们非常遥远，所以太阳光线可以看 成平行光线，像这样的光线所形成的投影成为 平行投影 ( parallel projection ). 平行投影 取若干长短不等的小木棒,三角形和矩形纸片,观察它们在太阳光下的影子. (1)固定投影面(即影子所在的平面),改变小木棒或纸片的位置和方向,它们的影子分别发生了什么变化? (2)固定小木棒或纸片,改变投影面的摆放位置和方向它们的影子分别发生了什么变化? 实践见真知 固定投影面，改变纸片的位置与方向 你试了吗？ 固定纸片，改变投影面的方向与位置 平行投影的真帝 下图中的三幅图是我国北方地区某地某天上午不同时刻的同一位置拍摄的. 1 2 3 试一试 在三个不同的时刻,同一棵树的影子长度不同,请你将它们按拍摄的先后顺序进行排列,并说明你的理由. 顺序为：3 → 2 → 1 你做对了吗？ 在同一时刻,大树和小树的影子与它们的高度之间有什么关系?与同伴进行交流. 在同一时刻,大树和小树的影子与它们的高度成比例 勇于探索 甲 乙 想一想 当乙杆 移动到什 么位置时, 其影子刚 好不落在 墙上? 甲 乙 想一想 在你所画的图形中有相似三角形吗?为什么? D A D’ E B E’ 甲 乙 △ADD/ 与 △BEE/ 相似 你会吗？ 主视图 探索与交流 主视图 俯视图 成果展示 随堂练习 贝贝和他爸爸在阳光下的沙滩上漫步,他不想让爸爸看到他的影子,那么你能画出贝贝的大致活动范围吗?(用线段表示其影子) 只要贝贝的影子与爸爸的影子重合,爸爸就看不到他的影子.所以,贝贝的大致活动范围是线段在MN的长度之内. M N 问题解答 2、 阳光下，同学们整齐的站在操场上做课间操，小勇和小宁站在同一列，小勇的影子正好被站在他后面的同学踩在脚下，而小宁的影子却没有被他后面的同学踩在脚下，你知道他们的队列是向哪个方向的吗？小宁和小勇哪个高？为什么？ 答： （1）他们的队列是面向太阳(南偏东方向)； （2）小勇比小宁高； （3）因为太阳光线是平行光线，身高和影长 成正比. 挑战“自我” 3、下图是小明一天上学、放学时看到的一根电线杆的影子的俯视图，将它们按时间先后顺序进行排列。 东 北 （1） （2） （3） （4） 东 北 东 北 东 北 2-3-1-4