浙科版必修1第四章第二节细胞分化共16张PPT1.ppt

细胞的分化 关键词 —— “由一个或一种细胞” “形态、结构和生理功能上” “稳定性差异” 有丝分裂 讨论： 1.血红蛋白和胰岛素分别通过什么物质来控制合成的？这些物质如何指导相关蛋白质的合成？ 2.图中红细胞和胰岛B细胞是否都具有血红蛋白基因和胰岛素基因？ 细胞分化实质 —— 基因选择性表达 不变：DNA（基因） 改变：mRNA，蛋白质的种类 下列能说明细胞已经发生分化的是： A．进行ATP的合成 B．进行mRNA的合成 C．存在血红蛋白 D．存在胰岛素基因 E．存在细胞呼吸酶 下列关于细胞分化的叙述中，不正确的是： A．细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中， 在青春期达到最大限度 B．细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命 现象 C．一般来说，已分化的细胞是不可逆转的 D．细胞分化会导致细胞形态结构的改变 持久性 普遍性 不可逆性 细胞的分化的特点 下图为哺乳动物的胚胎干细胞及其分化的示意图。请回答： (1)图中分化程度最低的干细胞是________ 。 胚胎干细胞 (2)自然条件下，造血干细胞不能分化形成皮肤、神经等其他组织和细胞是细胞中__________________的结果。 基因选择性表达 下图为哺乳动物的胚胎干细胞及其分化的示意图。请回答： 下图为哺乳动物的胚胎干细胞及其分化的示意图。请回答： (3)某患者不能产生正常的白细胞，能不能通过直接移植白细胞达到治疗的目的？原因是___________________ ____________________ __________________________ 不能，白细胞已经高度 分化，失去分裂能力。而移植白细胞会死亡，达不到治疗的效果。 识图写过程 离体的器官组织细胞 完整的植株 ▲概念： 已经分化的细胞 ，仍然具有发育成完整个体潜能 细胞全能性 ★原理 生物体的每个细胞都由受精卵发育而来，含有相同的全套的遗传信息  下列实验中能体现细胞全能性的有①玉米花粉粒培育出植株 ②兰花细胞培育形成愈伤组织 ③烧伤病人的健康细胞培养出皮肤 ④克隆羊的诞生 ⑤植物用种子繁殖后代 ⑥用悬浮培养的单个胡萝卜细胞培养成可育的植株 ★实例应用 植物组织培养，证明植物体细胞具有全能性。 动物克隆技术，证明动物细胞核具有全能性。 下列实验中能体现细胞全能性的有①玉米花粉粒培育出植株 ②兰花细胞培育形成愈伤组织 ③烧伤病人的健康细胞培养出皮肤 ④克隆羊的诞生 ⑤植物用种子繁殖后代 ⑥用悬浮培养的单个胡萝卜细胞培养成可育的植株 细胞全能性大小 植物细胞 动物细胞 受精卵 生殖细胞 体细胞 下图中甲、乙、丙、丁分别表示某人体内的几种细胞， 它们的形态结构和功能各不相同的根本原因是细胞中 A．遗传物质不同? B． DNA的结构不同? C．信使RNA不同? D．蛋白质种类不同 动物细胞中的一类基因是维持生存的，在各种细胞中都处于活动状态；另一类基因是选择性表达的基因。下图是能产生抗体A的细胞，关于该细胞中标出的三个基因的开闭状态，下列说法正确的是 A．其中有一个是表达的，即A抗体基因B．其中有一个是表达的，即ATP合成酶基因C．其中有两个是表达的D．三个都是表达的 细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列不正确的是 A.老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞 B.生物个体发育成熟之后分化就停止 C.未离体的体细胞不会表现出全能性 D.细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变 根据下图回答: （1）①→②、①→④的过程叫做____________。 （2）①→③的过程叫做____________。 （3）③→⑤的过程叫做____________。 细胞分化 细胞分裂 细胞生长 （4）组成②、 ③ 、④的细胞的 、 、 不同，因此它们属于不同的 。 （5）①→④所示各组细胞群中，具有分裂能力的是标号 所示细胞群。 ①、③ 形态 结构 生理功能 组织 老年人体内仍然着具有分裂分化能力的细胞，特点 * 蔗糖对双子叶植物生长较好，葡萄糖对单子叶植物生长较好 种子的结构中，最重要的是多细胞的胚，胚由受精卵发育而来，胚已经是一个幼小植物的原始雏形了。其结构分为子叶、胚芽、胚轴、胚根四个部分。四个部分中;当种子萌发形成植株时，实际上只是植物个体发育的一段