函数单调性4 .pptVIP

解决实际问题的数学思想方法： 实际问题 数学问题 实际问题的解 数学问题的解 建立数学模型 实践验证 求解 有解吗？ * 作业： 数学习题册： 第25页 第11，12，13，14题。 * 同学们再见！ * 证明： * 方法一：分析函数值大小的变化。 x y 9 8 6 5 4 3 7 10 2 10. 8 10 8. 7 8. 2 8 8. 3 9. 3 11.6 10 单调递减区间： 单调递增区间： 猜测： [2，4] [4，10] * O x y 4 4 8 8 12 12 16 16 10 2 6 14 方法二：分析和函数的图象 猜测： 单调递减区间： [2，4] 单调递增区间： [4，10] * 方法三：比较大小过程中的数值分析。 * 解： * 证明： （条件） （论证结果） （结论） * * * * * * * 学校准备建造一个长方形的花坛，面积设计为16平方米。 由于周围环境的限制，其中一边的长度既不能超过10米，又不能少于2米。求花坛长与宽两边之和的最小值和最大值。 16平方米 * 设长方形受限制一边长为 x 米， 归结为数学问题： x 16平方米 利用不等式可求最小值； 如何求最大值？ 研究y随x的变化而变化的规律 * 函数的单调性 * 上海市年生产总值统计表 年份 生产总值 （亿元） * 上海市高等学校 在