小数意义产生[下学期]九年义务教育.pptVIP

  • 2
  • 0
  • 约1.84千字
  • 约 38页
  • 2018-05-05 发布于福建
  • 举报
小数意义产生[下学期]九年义务教育

设计:下司小学 罗焕双 * (  ) (   ) (   ) (   ) (   ) (   ) 1、把下面各题中的阴影或标出的部分   用分数表示出来,并说出含义。 4 1 8 3 10 7 * 2、填空 (1)把1元平均分成10份,每份 是1( ),可以写成 ( )元。 (2)把1米平均分成100份,每份是1( ),可以写成( )米。 (3)1米=( )分米= ( )厘米=( )毫米 1元=( )角=( )分 角 10 1 厘米 100 1 10 100 1000 10 100 * 3、量一量 我们的黑板有多长? 我的同桌有多高? * * * * 2.3元/斤 * 0.1元 0.8元 1.6元 小数 * * 小数的产生: 人类在生产和生活中,在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,根据实际需要便产生了小数,这样就可以用小数来表示。 * * 1元=10角 * 0.1元=1角 1角= 元 =0.1元 2角= 元=0.2元 * 把1米长的直尺平均分成10份,其中的1份是多少分米?3份呢?用米作单位分别怎么表示呢? 1米 1分米 = 米 3分米 =0.1米 =0.3米 = 米 * 1角= 元=0.1元 2角= 元=0.

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档