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概论 心理学的概念 心理学：是研究人的行为和心理活动规律的科学；这样总结：心理学是一门以解释、预测和调控人的行为为目的，通过研究分析分的行为，揭示人的心理活动的科学。 心理学兼有自然科学和社会科学的双重性质。 1879年冯特受自然科学的影响，建立心理实验室，使之脱离思辨性哲学成为一门独立的学科。 心理学的历史发展与流派 早在古希腊就已经有了心理学的萌芽，亚里士多德、苏格拉底、柏拉图等都在思考人的问题，其中亚历山士多德强调人的只是来源于经验，这是朴素的唯物主义观点。 【1】科学心理学的诞生及构造主义心理学：1879年冯特（他学生铁钦纳）在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，用自然的方法研究各种最基本的心理现象，这一行动使心理学开始从哲学中脱离出来成为一门独立的科学，它标志着科学心理学的诞生，冯特因此被成为心理学的始祖。【2】机能主义心理学：1890年到20世纪30年代存在，（詹姆斯、杜威等）强调研究意识的功能，提出意识流的思想，詹姆斯1890年发表《心理学原理》。【3】行为主义心理学（华生）：认为心理学只能研究人的行为，研究路线用“刺激-反应”来概括，认为人的一切行为都是在后天的环境影响下形成的。【4】格式塔心理学(魏太默、考夫卡、苛勒)：1912年到20世纪40年代，著名论点是：整体大于部分之和【5】精神分析学派（弗洛伊德）：认为下意识（无意识）的个人心理冲突才是心理障碍的原因【5】人本主义心理学（马斯洛、罗杰斯）：注重人的独特性，主张人是一种自由的、有理性的生物，具有个人发展的潜能，与动物本质有区别，强调人的社会性特点，运用思辨方法。【6】认知心理学：吸取了各派的合理成分，兼容并蓄并加以发展，最早可以追溯到20世纪初的皮亚杰，它的产生标志着心理学又发展到了一个新的阶段，心理学不只要研究行为，而且也要研究作为行为基础的内部心理活动规律。 心理学的主要分支 心理学的理论领域：【1】实验与认知心理学：借助科学的实验方法，研究科学心理学发展初期的哪些传统问题如感觉、直觉、学习、动机、情绪等【2】人格与社会心理学：主要研究人际间的行为和社会力量对行为的控制和影响【3】发展心理学：研究心理发生发展规律【4】心理测量学：对行为和能力的测量，通常用心理测验的方法进行【5】生理心理学：研究遗传基因因素对行为的影响，以及大脑、神经系统，内分泌系统和生物化学因素等生理功能在其中所起的作用 心理学的应用领域：【1】临床与咨询心理学【2】教育与学校心理学【3】工业与组织心理学【4】广告与消费心理学 心理学的研究方法 【1】观察法：指在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录，然后对所作记录进行分析，以期发现心理活动变化和发展的规律方法{是对观察者行为最直接的了解，能收集到第一手资料}【2】测验法：使用特定的量表为工具，对个体的心里特征进行简介了解，并做出量化结论的研究方法，可以进行如下多方面的研究：1》了解个体或团体的心里特征2》用来探讨心理特征与外界因素的关系3》通过对不同的人进行相同的测验，可以比较不同个体或团体之间的心里差异【3】实验法：在控制条件下对某种行为或心理现象进行观察的方法；研究时必须考虑三类变量：1》自变量：研究者控制的刺激条件或实验条件2》因变量即反应变量，是试验者所要测定或研究的行为和心理活动，是研究对象3》控制变量：试验中除了自变量外可能影响实验结果的变量【4】调查法：就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以此来分析、推测群体的态度和心里特征的研究方法。调查法分为：问卷法和谈话法（问卷法：采用预先拟定好的问题表，由被试自行填写来搜集资料来进行研究的方法；谈话法：研究者根据预先拟定好的问题向被调查者提出，在面对面的一问一答中搜集资料，然后对群体的心里特点和心理状态进行分析和推测。） 学习心理学的意义和作用 认识内外世界2.调整和控制行为3.直接应用在实际工作上 意识与注意 第一节 意识的性质 意识概念：是人类所独有的一种高水平的心理活动，指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中的人、事、物变化的觉知。意识活动的内容：【1】对外部事物的觉知：如老师提出的一个问题【2】对内部刺激的觉知：由于不知道问题答案心跳加快、面红耳赤【3】对自身的觉知：自愧不如 意识的四种状态：【1】可控制的意识状态：人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情（如很认真的完成上级交给的一个任务）【2】自动化的意识状态：对自己的行为似乎有所意识但又不太清楚（写字、骑车）【3】白日梦状态：包含很低水平的意识努力的意识状态，介于主动的意识状态与睡眠中做梦之间，在不需要集中注意的情况下自发发生（上课走神被老师叫到）【4】睡眠状态：有意识活动但我们自身没有觉察到；（衍生的打麻醉针，吸毒等受暗示的状态