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学生综合实践活动填写指南 目录 社会实践 二、社区服务 三、研究性学习 一、“社会实践”栏目 “社会实践”的内容主要指本人在从事社会实践活动的情况记录。包括社会实践的基本情况、社会实践的过程和成果，以及自我评价等。 a、记录社会实践活动的典型材料 1. 社会实践的基本情况。主要反映学生参加社会调查和社会实践活动的基本情况。具体要求应该包括时间、地点、主题、成果形式、完成的学时和学分等。如图： ×××学生参加社会实践的基本情况 活动种类 社会实践活动 完成学时 1周 时　　间 2010.09.10.—2010.09.16 地　　点 某地 主　　题 军训 学　　分 2 成果形式 个人体会 2. 社会实践的过程。可以是学生活动过程中的图片、日记等材料。如图： 3. 社会实践的成果。学生的实践成果主要以学生的总结、报告等形式呈现。还可以是被评为先进集体或个人的成果材料。如图： b、“社会实践”的自我评价 社会实践的自我评价包括学生本人对参加的社会实践的过程与结果、体会与感受等方面进行的自我评价。 案例： 教官拼搏的精神使我学会了坚持，老师给予的爱使我懂得奉献，同学热情的帮助使我体会到了温暖。这就是我高中入学的第一课所收获到的。他们交织成似锦的画卷，让我感到未来生活的美好，它们结晶成明亮的启明星，为我指引前进的方向，它们熔炼为强大的推动器，让我在人生道路上不断前进。 案例： 就像一个生动的课堂，就像一次走入社会的生活体验，社会实践给了我这样一个锻炼自己的机会，享受帮助他人、服务他人的快乐，这一切都让我受益匪浅。在实践过程中虽然很辛苦，但我想，这就是我们迈进社会的第一步。开始认识了社会，开始学会计划自己的人生，我心里感到十分的充实与满足，无比快乐与幸福。我相信，这些都是我最灿烂的回忆……我也将继续为社会贡献自己小小的一份力量。 c、查看他人评价 自己的材料上传之后，即可查阅他人评价。他人评价包括同学、教师和家长的评价，其形式主要使用评语（如图）。 二、 “社区服务”栏目 “社区服务”的内容主要指本人在从事社区服务活动的情况记录。包括社区服务的基本情况、社区服务的过程和成果，以及自我评价等。 一、记录社区服务活动的典型材料 1.社区服务的基本情况。主要反映学生参加社会调查和社区服务活动的基本情况。具体要求应该包括时间、地点、主题和学分等。如图： ×××学生参加社区服务的基本情况 次数 第一次 学分 1 服务内容 整理打包捐赠物资 服务时间 2010.02.09—2010.02.23 服务社区名称 江北区ＸＸ社区居委会 服务社区联系电话 具体电话号码 服务时数 五个工作日 2.社区服务的过程。可以是学生活动过程中的图片、日记等材料。如图： 3.社区服务的成果。学生的实践成果主要包括学生的总结、报告、社区授予的证书、奖章，以及被评为先进集体或个人的成果材料等等。 二、“社区服务”的自我评价 社区服务的自我评价有学生本人对参加的社区服务的过程、结果、体会与感受进行的自我评价。 案例1： 五天的劳动，既漫长又短暂，但是当服务结束的时候，我的心里却有一丝的不舍。我生活在这个小区里，小区为我提供多彩舒适的居住环境，而在这之前我几乎从未想过为我的小区做点什么。 是这次社区服务的作业提醒了我，身为小区中的一份子，我有义务为小区服务。身为社会的一分子，我更有义务为社会服务。 社区服务使我更好的融入社会，更加热爱生活，我想我不会停止自己的服务的。 案例2： 时间转瞬即逝，在这五天的社区服务已经结束了，在与老人打交道的这五天里，没有发生任何不愉快的事情，这让我们很高兴。除了这些，在显得空荡荡的老年家园里，可以感受到老人们的孤独与寂寞。过年来，不能和自己家人团聚在一起，不能和自己最亲最爱的人在一起过年，确实是一件令人遗憾的事。 　　 三、查看他人评价 自己的材料上传之后，即可查阅他人评价。他人评价包括同学、教师和家长的评价，其形式主要使用评语。 三、 “研究性学习”栏目 研究性学习的内容主要指本人在从事研究性学习活动的情况记录。包括研究性学习的基本情况、研究性学习的过程和成果，以及自我评价等。研究性学习的基本情况有学生本人依据学校的统一要求的格式如实填写和上传，教师评语、成绩和学分由指导老师评定并上传；研究性学习的过程、成果和自我评价由学生本人上传。上传的材料包括文字资料和图片。 a、记录研究性学习活动的典型材料 1.研究性学习的基本情况。主要反映学生参加研究性学习活动的基本情况。具体包括研究性学习的内容、途径、组织形式、学时和成绩评定等基本信息。如图： 课题名称 校服涂鸦的产生及对学校管理所产生的影响 主持者 高一（8班）　汪高见。 合作者 指导教师 丁一 礼方 研究时间