初中体育--篮球.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 体育教案设计 教案背景 1，面向学生：√中学 □小学 2，学科：体育与健康 3，学生课前准备： 一.搜集、了解篮球有关的技术、规则。二.自己通过多种渠道查找有关篮球明星的相关资料和故事. 二、教学背景与教学目标 教学背景：篮球运动很普及，有着广泛综合性很强的健身娱乐游戏，它能有效培养参与者的高度协作精神和其配合意识，它是在规则约束下进行的，有利于养成遵规守纪的行为习惯，有利于形成积极进去、乐观开朗的生活态度。因此，篮球运动是体育与健康教育中的重要内容。 教学目标：1.了解篮球运动的锻炼价值，培养参加篮球运动的兴趣与爱好。 2.初步掌握体前变向运球技术并能运用这一技术摆脱防守。 3.有创新、敢于表现自我，培养团队合作精神。 教材与学生分析 《篮球》选自义务教育课程标准实验教科书七—九年级全一册《体育与健康》（人教版）。体前换手变向运球 是篮球中应用最广泛的运球变向技术。它简单实用，经常练习可以提高运球突破能力，在本节教学中，重点： 提高收控球能力和手脚协调配合程度。难点：手脚协调配合与保护球动作是关键。 初中生天真烂漫、活泼好动、可塑性大、好奇心强。本年级学生已具备一定的篮球基础。但水平参差不齐，身 体素质发展还不平衡。大部分同学对篮球较感兴趣，但自制力较差，注意力容易转移，体育锻炼习惯并未形成， 小组合作能力、团队精神有待提高和培养。 教学方法 1、讲述与讨论；2、；3、（一）/m?word=mp3,,,[%CF%E0%D0%C5%D7%D4%BC%BA]cat=0gate=1ct=134217728tn=baidumt,%CF%E0%D0%C5%D7%D4%BC%BA++si=%CF%E0%D0%C5%D7%D4%BC%BA;;%C1%E3%B5%E3%C0%D6%B6%D3;;64644;;64644lm=-1mtid=5d=9size=3145728attr=0,0titlekey=670873918,1114502010mtype=2CUBA大学生联赛的主题曲《CUBA》/show/Njbv-O8LMFelZkAn.html老师：同学们知道课前的音乐是什么比赛的主题曲吗？学生：（大多数）篮球、CBA师:同学们能列举几个你喜欢的篮球明星吗？生：（踊跃发言）姚明、易建联、林书豪、朱芳雨、王仕鹏、巴特尔······师：同学们说的都很好，看来大家都很喜欢篮球这项体育运动。那就让我们这节课一起来学习一项新的篮球技术----体前换手变向运球，只要同学们认真学习，科学训练，将来一定能成为班级、学校的篮球队员。（这时还有很多同学在相互讨论着自己喜欢的明星和憧憬自己将来学习好篮球技术的美好蓝图。这时很多同学已经跃跃欲试，充分的调动了学生情绪与兴趣。） （二）身心准备，激发兴趣。 1.“捕鱼”游戏 师：在上篮球课之前，让我们一起来玩一下“”游戏，好不好？ 生：好！ 教师讲解游戏的方法、规则、要求及注意事项，特别强调安全。[学生区域散点尽情游戏，一个个反应快速兴趣，又为有球变向做好了身心准备。]师：下面请同学们随着《灌篮高手》的音乐、节奏来做“跟我学”。学生很急切地拿起球跟着教师做动作。 /m?word=mp3,,,[%B9%E0%C0%BA%B8%DF%CA%D6%D6%F7%CC%E2%C7%FA]cat=0gate=1ct=134217728tn=baidumt,%BA%C3%CF%EB%B4%F3%C9%F9%BD%D0%CF%B2%BB%B6%C4%E3++%D6%F7%CC%E2%C7%FAsi=%BA%C3%CF%EB%B4%F3%C9%F9%BD%D0%CF%B2%BB%B6%C4%E3;;%B9%E0%C0%BA%B8%DF%CA%D6;;0;;0lm=-1mtid=2d=7size=3145728attr=0,0titlekey=2664048006,2823769247mtype=2） [这一活动指在让学生熟悉球性，发展左手运球技巧，增强学生对球的控制能力，进一步为变向运动做好准备，教师可以先做几种主要的球性练习后，启发学生自创球性练习，激发学生对篮球的兴趣。]师：同学们能不能在原地左手运3次后换到右手3次。（师生示范原地体前换手变向运球。） 生：简单了。（绝大部分学生能完成。） 师：很好，接下来，请同学试一试在行进中完成换手运球。（师先示范行进间体前换手变向运球。） 学生分成四个区域，由运球走逐渐过渡到运球跑来完成体前换手变向运球。 （学生刚开始练习很认真，但练习一段时间后热情逐渐下降，这就要求教师及时改变练习方法。） 师：好！刚才同学们都练习得很好，但是哪位同学能