做一个师德高尚业务精良的好教师.ppt 26页

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做一个师德高尚业务精良的好教师.ppt

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    做一个师德高尚业务精良的好教师

    改革开放以来,教育部于1984年、1991年、1997年、2008年先后四次颁布和修定《中小学教师职业道德规范》,足见政府对师德建设的重视,也体现了人民群众对教师队伍建设有了更高的要求。师德是教师最重要的素质,师德水平也是人民群众对教育工作满意不满意的一个重要标尺。 下面我们共同学习2008年9月1日教育部颁布的修定后的《中小学教师职业道德规范》,简称“师德六条”。 中小学教师职业道德规范 (2008年修订) ??? 一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 ???? 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。 ??? 三、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 ??? 五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。 ??? 六、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。 新《规范》共六条,体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征,“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。 ▲ “爱国守法”——教师职业的基本要求。 热爱祖国是每个公民,也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家,是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标,需要每个社会成员知法守法,用法律来规范自己的行为,不做法律禁止的事情。 ▲“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。 没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。 ▲“关爱学生”—师德的灵魂。 亲其师,信其道。没有爱,就 没有教育。教师必须关心爱护全 体学生,尊重学生人格,平等公 正对待学生。对学生严慈相济, 做学生良师益友。保护学生安全 ,关心学生健康,维护学生权益。 ▲“教书育人”——教师的天职。 教师必须遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 ▲“为人师表”——教师职业的内在要求。 教师要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,在各个方面率先垂范,做学生的榜样,以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。 ▲“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。 终身学习是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。 公办学校教师享受和公务员同等待遇,医疗、养老无后顾之忧,享有高额的住房公积金补贴。相对于公办教师而言,民办学校的教师在待遇上、工作压力及生活压力方面则有较大的差别。民办学校繁重的工作负担、严格的管理、较低的生源质量、家长对子女不切实际的高期望值可能对教师的师德要求会更高一些。如何更好地体现师德的六个方面特别是“爱”和“责任”以彰显民办学校的高尚师德,是我们民办教育工作者共同的任务。 什么样的师德是高尚的师德?我以为做到师德六条就可以说是师德高尚了。 (网民:①懂得做人后,就会懂得做老师的基本要求。 ②在常人面前,你就象和尚尼姑一样守规矩,那么就是老师的形象。) 2、如何做到师德高尚

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    • 审核时间:2018-05-05
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