初中汉语教案(2年级).docVIP

第十课 魏老师的目光 教学目的： 1.要求学生掌握本课的词语、生字和句型，并能运用它们进行言语交际。 2.要求掌握课文和情景会话的内容及结构。 3.以课文和情景会话为材料，提高读、听、说、写的能力。 重点与难点： 1.重点词语：斜 似乎 改 安慰 灰心 封 篇 羡慕 骄傲 提醒 不断 积极 寄 翻译 发表 2、重点句型。 眼睛一斜，正要抄同桌的作业，老师的目光射了过来。 教师的目光射了过来，似乎在责备我不该那样做。 你陪我一起去好吗？ 第一课时 教学任务： 复习旧课；检查词语的预习。 知识目标：1.朗读词语，掌握词语的读音和生字的写法。（重点） 2. 理解词语的词义，用重点词语模仿造句。（难点） 情感，态度，价值观目标： 能力目标：提高学生运用词语的能力。（难点） 教学过程： 复习前课： 1.做听力训练（1），选择正确答案。（一遍听录音，一边做） 2.听写句子。 他们帮王奶奶扫地、擦桌子、整理房间。 两人有礼貌地和王奶奶告别，蹦蹦跳跳马地回家了。 张坚灵机一动，找到一个好办法。 导入新课： 板书题目： 魏老师的目光 预习检查 1.学生朗读词语，纠正发音。（先看书朗读，再看黑板朗读） 2.检查词义的理解。 词语解释 1.敏锐（形）感觉灵敏，目光尖锐。如 ：听觉～，目光～，视觉～， 同义词：敏捷 反义词：迟钝 2.斜（动，形）常用词 （形）跟平面或直线既不平行 也不垂直的，不正。 如：墙～了，～线，划～了，～眼， （动）使斜。如：～着身子坐，～着眼看， 同义词：歪 反义词：正，直 3.射过来（组）放射过来。如：阳光～，目光～， 4.似乎（副）有好像，仿佛意思表示可能不确定。 如：～要下雨了，～忘了，～见过，～记得，同义词：好像，仿佛 5.火辣辣（组）形容热。如：脸上～，感到地～的，心里～的， 6.改（动）常用词改变，修改，批改。如：～样子，～错，～文章， 同义词：修，变 7.安慰（动）常用词 用话语或行动使别人安心舒服。 如：～他，～了几句，好好地～， 8.鼓励（动）常用词激发，勉励。如：～他，应当～，互相～ 同义词：鼓舞，勉励 9.灰心（动）意志消沉。如：不要～，说～的话，没有～， 同义词：丧气 10.羡慕（动）常用词 看了喜欢并想照样做或希望能得到。 如：地说，心里～，～地看，～别人 同义词：艳羡 11.轻飘飘（组）轻得像要飘起来的样子。也比喻人高兴得失常的样子。 如：～地摆动，变得～的，心里～的 12.骄傲（形）常用词①自以为了不起，看不起别人。如：很～，不要～，～的人 ②自豪。如：感到～，值得～ 同义词：高傲 反义词：虚心，谦虚 13.提醒（动）从旁指点，促使别人注意。如：～几次，～一下，不～ 同义词：提示 14.不断（副）常用词不停地，不中断。如：～地咳嗽，～地变化，～进步 同义词：不停 15.积极（形）常用词主动地，努力地，进取向上的，热心的。 如：～支持，表现很～，态度～，～方面 反义词：消极 16.寄（动）常用词原指托人递送，现在专指邮递。 如：～包裹，～信，～钱 同义词：发，送 17.封（副）用于信件。如：一～信，一～电报 18.翻译（动，名）常用词（动）把一种语言文学译成另一种语言文学。 如：～文章，～得好 （名）做翻译工作的人。当～，请一位～，～工作者 19.篇（量）常用词 用于文章。如：一～论文，两～文章，一～小说 20.发表（动）①指刊物登载作品。如：～文章，～论文 ②向外界表达意见，宣布。如：～声明，～意见，～消息 同义词：公布，宣布，发表 小结：老师对同学们的预习进行评价并进行情感，态度，价值观教育。 做练习三写词语。 敏锐（2）羡慕（3）鼓励（4）骄傲（5）文章 （6）炯炯有神 （7）积极向上 （8）无精打采 （9）磁带 （10）音乐 （11）翻译 小结：老师对同学们的谈论进行了评价并进行情感，态度，价值观教育。 作业：（1）抄写词语 （2）预习课文 组长意见： 第二课时 教学任务： 理解课文内容；讲练重点词语；讲练重点句型。 知识目标：1.理解课文中的句子。（重点） 2.掌握重点举行并运用。（难点） 情感，态度，价值观目标： 能力目标：提高学生运用词语的能力。（难点） 教学过程： 检查复习 1.听写词组。 目光斜视 敏锐的思想 羡慕别人 提醒同学注意 积极参加 音乐磁带 2.用上节课所学重点词语口头造句。 导入新课： 阅读课文： 1.范读，领读，抽读。 2.将解课文中的重点句型，并有些词语