北师大版七上第9课《做一个自尊的人》(第1站)教案.docVIP

第九课第1站 自尊自立 泗交中学 张建林 2011-11-28 教师寄语：谁自重，谁就会得到尊重。 ——巴尔扎克 【学习目标】 1、理解自尊的含义 2、能够区分自尊和虚荣、自尊和自恋 【学习重、难点】 理解自尊的含义，能够识别自尊的种种恰当和不恰当的行为表现 【课前热身】 阅读“思想驿站”的小故事，想一想，故事给了我们什么启示？ 【小试身手】 阅读课文P100-103完成下列问题 自尊是一种_________、_________，并______________________的心理需要。 自尊是对自己______________的肯定。它是以一个人___________________为基础的。 【新知探究】（开动脑子，一展身手） 自主学习 一、阅读课本P100-103第一段内容，完成以下问题 1、遇到下列情形时，你会怎样呢？ （1）当我的建议被老师采纳的时候，我会觉得__________________。当我期末考试取得好成绩或有很大进步时，我希望老师、父母_________。 当我穿了一件漂亮的新衣服参加同学聚会的时候，我希望_____________。当我给外地的游客指路，受到感谢与称赞的时候，我会觉得__________。 （2）：《当众批评，我很难受》 　　这天，小强放学后又踢足球，很晚才回到家。恰好，啊姨一家来他家作客。小强的父母看到小强又迟到回家，很生气，当着众人面就批评小强，还把小强学习 成绩差，不做家务，懒惰这些坏毛病一一数出来，小强觉得和难 受，很没面子。在你的生活经历中，你觉得自己做的最有尊严的事是什么？你被人尊重最难忘的经历是什么？ 2、 我的个子高，能吃到树上的叶子，你可吃不到！ 我能穿过门洞，吃到围栏外面的草，你却吃不 到！ 总结：自尊的人有哪些特点？ 在《项链》的故事中，玛蒂尔德是自尊的人吗？自尊和虚荣有什么区别？ 课文P103第一段中化作水仙花的纳西斯是怎样的人呢？______________ 其特点是__________________________________________________________ 通过以上问题的学习，总结：自尊的含义 5、说一说与自尊有关的名人名言 二、自尊的意义： 1、（1）小林因为交友不慎，他被一帮贪玩的同学影响了学习。当父亲看到他的考试成绩后，紧皱着眉头，大口大口抽烟。父亲没有打他，也没有骂他，但懂事的小林能从父亲的眼神里读懂父亲的伤心和失望。正是这种眼神促使小林改变自己，又成为同学中的佼佼者。父亲开怀地笑了，说儿子是他的骄傲。小林看着父亲的笑容，他知道那是父亲对自己成功的赞赏，他觉得那真是自己的幸福。 （2）小辉上课的时候总是搞小动作，接老师的话茬，老师提醒了他几次，可他总也改不了。渐渐地，同学们越来越不喜欢他了，有些同学已经开始疏远他了。小辉刚开始并不是太在意。后来，当他高高兴兴地想和同学们一起玩儿却看到一些同学冷淡的眼神的时候，当他看到同学们在热烈地讨论学习中的一些问题而自己却懵懵懂懂甚至一无所知的时候，小辉才知道自己是多么害怕被这个集体疏离，所以他下决心要改正自己的缺点。 故事中我们得到什么结论？ 2、表演（一）：电影院里，甲和乙边看电影边议论，吃零食的时候还发出很大的声音，一会儿，甲的手机又响了，又大声接电话。旁边的人忍无可忍，批评他们不遵守秩序。 表演（二）：在校园内，甲手里拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮仍得满地都是，引得同学侧目，最后，又被老师狠狠地批评了一顿。 从表演的故事中我们得到什么结论？ 3、曾经在珠海发生过这样的一幕：120多名中国打工仔迫于韩国女老板的淫威整齐划一地“伤心一跪”。这一跪令国内舆论哗然，而当时只有一个名叫孙天帅的小伙子，孤独而坚强地站着：“你们跪什么？不就是炒鱿鱼吗？不就是一个工作吗？” 从孙天帅的行为中，我们得到什么启示 合作交流( 成功源于合作!) 小组讨论，解决那些自己解决不了的问题 （三）展示成果( 抓机会，展风采!) 各组出一名代表，展示你们的收获或提出你们的疑惑 【巩固提升】 选择题 著名画家徐悲鸿有一句名言：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”这主要告诉我们：（ ） A、做人要有自信 B、不能狂妄自大 C、做人要有自尊 D、应该尊重别人 2、“士可杀不可辱”说明的道理是：（ ） A、每个人都有坚强的意志 B、每个人都有强烈的自信心 C、每个人都有自己的自尊心 D、每个人都有良好的心理素质 3、牛顿说：“我不知道世人对我的看法，不过我觉得自己好像是一个在海边玩耍的孩子，有时很高兴地拾到一颗光滑美丽的石子，但真理的大海，我还没有发现。”说明牛顿：（ ） A、有自卑心理