八年级数学下册 3.1 图形的平移导学案(无答案)(新版)北师大版.docVIP

3.1 图形的平移 [学习课题]第1课时 生活中的平移 [学习目标] 1．通过具体实例认识平移，理解平移的基本内涵， 2．理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等、对应线段和对应角分别相等的性质。 [学习重点]探索图形平移的主要特征和基本性质。 [学习难点]从生活中的平移现象中概括出平移的特征。 【候课朗读】读教材67页的内容 一．解读教材； 1.生活中的平移 （1）你能发现传送带上的电视机、手扶电梯上的人在平移前后（ ）没有改变，（ ）发生了改变。 （2）在传送带上，如果电视机的某一按键向前移动了80cm，那么电视机的其它部位（如屏幕左上角的图标）向 （ ）方向移动。移动了（ ）距离 （3）如果把移动前后的同一台电视机屏幕分别记为四边形ABCD和四边形DEFH（书上第58页的图3-2），那么四边形ABCD与四边形DEFH的形状、大小是否相同（ ） 2．归纳平移定义：在平面内，将一个图形沿某个（ ）移动一定的（ ），这样的图形运动称为平移。平移不改变图形的（ ）和（ ）。但改变了物体的位置，平移物体对应点的连线平行且相等。 即时练习 （1）如果小狗向左移动了50米，那么拖着的箱子向（ ）方向移动。移动了（ ）距离。 （2）如果小狗向右跑了80cm，那么箱子向 移动了 3．平移的性质； 如图所示，△ABE沿射线XY的方向平移一定距离后成为△CDF。回答问题： 即时练习 （1）在上图中找出对应边对应角，线段AE = （ ）BE=（ ），AB=（ ） ，∠ABE=( ) ∠BAE=( ) ∠AEB=( ) （2）图中每对对应线段之间有怎样的位置关系？ AB（ ）CD BE（ ）DF AC（ ）BD（ ）EF （3）图中有哪些相等的角？请找出来写在括号内（ ） 图中哪两个三角形全等？请找出来写在括号内 （ ） 经过平移，对应点所连的线段平行且相等，对应线段平行且相等，对应角（ ）。 二．挖掘教材 图中的四个小三角形都是等边三角形，边长为2cm，能通过平移△ABC得到其它三角形吗？若能，请画出平移的方向，并说出平移的距离。 三．反思小结 什么是对应边？ 什么是对应角？ 什么连线相等？ 达标检测 1.如图1，面积为5平方厘米的梯形A′B′C′D′是梯形ABCD经过平移得到的且∠ABC=90°.那么梯形ABCD的面积为________，∠A′B′C=________. 图1 2.在下面的六幅图中，（2）（3）（4）（5）（6）中的图案_________可以通过平移图案（1）得到的. 图2 3.请将图3的“小鱼”向左平移5格. 图3 【学习课题】第2课时 简单的平移作图 【学习目标】能熟练且较规范的掌握简单的平移作图 【学习重点】简单的平移作图和归纳平移作图的步骤方法。 【侯课朗读】生活中的平移 【学习过程】 一．学习准备 1.我们把矩形ABCD叫做“基本图形”，把矩形EFGH 叫做“平移后的图形” 平移的方向是 ， 平移的距离是 矩形ABCD平移到矩形EFGH时，平移了 个点，平移 的关键点四个： ；根据平移的性质， 找出图中平行且相等的线段有 AB=BC= ， 找出图中相等的角有 ， 找出图中对应点的连线有 。 二.解读教材 例1．已知线段AB，平移线段AB，使点A与D点重合。 即时练习：平移△ABC到DEF使A点对应D 思考：平移作图的基本步骤？ 三．挖掘教材 例2.平移下图，使P点平移4cm到Q点。 。Q 即时练习 如图：字母W上的点A平移3cm到了B点，你能作出平移后的图形吗？ · · B B 四．反思小结 平