苏教版思品八下《法律就在我们身边》(第3框)教案.docVIP

八年级下册第十四课 法律就在我们身边 第三框 法律是我们的“保护伞”和“守护人” 赣榆县初级中学 王燕 教学目标了解法律在维护社会秩序、保护公共安全、打击违法犯罪中的作用和意义。知道违法犯罪要承担相应的法律责任，受到法律制裁。养成自觉遵守法律的行为习惯。不断增强权利意识，学会运用法律武器维护自己的合法权利。教学重点：学会运用法律武器维护自己的合法权利 教学难点：自觉遵守法律的行为习惯 教学过程： （2）维护社会秩序的法律有哪些？它们在维护公共秩序中发挥什么作用？ 2、法律维护公共安全（含义、意义、规定）3、法律维护正常的经济秩序（1）依法规范经济行为，是现代社会经济生活的客观要求（2）市场经济基本规则：平等、公平、诚实、信用（3）相关法律4、违法犯罪要受到法律制裁（1）违法行为（含义、分类） （2）犯罪（含义、与违法行为的区别与联系、我国刑法的任务和作用） 5、公安机关人民检察院人民法院 学生小组内交流，互相帮助解决预习中未能解决的内容（自己拿不准或不会的，在组内请教） (二)合作探究 ■ 我的教材我来说：“法律维护公共秩序1、怎样理解法律是我们的“保护伞”和“守护人”？ 法律维护公共秩序； 法律维护公共安全； 法律维护正常的经济秩序； 违法犯罪要受到法律制裁。 2、一天下午放学后，马某和刘某把张某强行拉到一僻静处，然后将其身上的20元钱抢走，还狠狠踢了张某几脚，并威胁他不得告诉其父母和老师。第二天张某气愤不过，找了五个同学把马某和刘某暴打了一顿。 根据材料，用所学知识回答下列问题： （1）试分析马某、刘某、张某的行为是否正确，为什么? 马某、刘某和张某的行为是违法行为。 马某、刘某侵犯了张某的财产权利、生命健康权，是违法行为。 张某的合法权益受到侵害时，没有用正当途径来解决，结果侵犯了马某、刘某的生命健康权，也是违法行为。 （2）该事例给我们什么启示? 当合法权益受到侵犯时，应用法律手段来加以维护。 法律规定公民的权利是受法律保护的，侵犯他人的合法权利是违法行为，应承担相应的法律责任。 当合法权益受到侵害时，不得用非法手段进行报复。 3、某校学生王某，七年级时经常旷课，八年级时多次小偷小摸，九年级时纠集几个人到居民家中抢劫。因此被人民法院判处有期徒刑2年。 请回答： （1）王某的哪种行为已构成犯罪? 纠集几个人到居民家里抢劫的行为已构成犯罪。 （2）从王某的发展过程中你悟出了哪些道理? 预防违法犯罪要从杜绝不良行为做起。 违法犯罪行为都要承担法律责任。 我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识。 但在教学过程中，仍然存在一些不足。首先，在故事的选取上，我为了照顾故事的一贯性，选取与之配套的图片，而对故事本身有所选择。有些故事并不是很典型，在学生理解知识点的时候造成了一些偏差。如果故事更贴近生活，更典型，也许课堂效果会更好。