领导与组织行为.ppt

* 领导理论的新发展 特质、行为、权变三大领导理论 领导权力的来源 一、什么是领导 1.领导的定义 管理大师 彼得?德鲁克 意大利政治学家 马基雅维利 赫塞和布兰查德 哈佛大学 约翰?科特教授 美国政治学家 伯恩斯 斯蒂芬?罗宾斯 领导的含义 采用赫塞和布兰查德给出的定义，即领导就是在特定情境中，通过个体与群体的行动来成功实现目标的过程。 一、什么是领导 2.理解领导的含义 1 领导的内容之一是作为特殊社会活动的领导行为，领导行为围绕组织的目标实施并完成的整个过程就是领导过程 2 领导的内容之二是作为特殊社会角色的领导角色，即领导者 3 环境是导致领导定义的多样性的一个重要因素。领导是一个动态的过程，领导的有效性是领导者、被领导者、环境相互作用的函数 一、什么是领导 3.领导与管理 首先，领导和管理的职能范围不同，管理的职能比领导宽泛。领导是管理的主要职能之一。 此外，人们常常将领导看成一门艺术；而管理则更科学，更正规。 领导与管理的区别 其次，领导和管理在组织中的作用不同。领导的主要作用是做正确的事，管理强调的是正确地做事。 再次，领导和管理在组织工作中的侧重点不同。领导重在影响和引导，管理重在协调和控制。 一、什么是领导 4.领导者与追随者 1 领导者与追随者的关系，实质上是一种相依相生、共荣共存和相互影响制约的关系。 2 追随者更关心自身和眼前利益的实现；领导者不仅要考虑每一个个体的利益，还必须考虑整个组织的利益和长远的利益。 3 追随者考虑问题时一般从自身的角度考虑怎么办，而领导者则必须结合环境等组织内外面临的多种因素考虑怎么办。 1 2 3 4 合格的追随者 自我思考，独立工作；能够很好地管理自己。 能够对目标作出承诺。 诚实，有勇气，值得信赖。 建构自己的目标并为达到最佳效果面付出努力。 一、什么是领导 5.领导权力的来源 A D B C E 感召性权力 法定性权力 强制性权力 专家性权力 奖励性权力 按照弗伦奇和雷温的分类 领导 权力 二、领导特质理论 特质理论是所有领导理论中最古老的一种理论，是其他领导理论提出的基础。这种理论着重于研究领导者的人格特性，并且认为这些人格特性是天赋的或者是先天决定的。 二、领导特质理论 吉普（Gibb） 认为天才的领导者应具备以下七个基本条件：1.善言；2.外表英俊潇洒；3.智力过人；4.具有自信心；5.心理健康；6.有支配他人的顷向；7.外向而敏感。 巴纳德（Barnard） 归纳了成功领导者必备的五种特质： 1）活力和耐力；2）说服力；3）决策力；4）责任心；5）智力能力。 斯托格狄尔(Stogdill) 认为个人的先天特性、品质，对于区分领导人与非领导人、有效领导者与无效领导者是有一定意义的。 现代领导特质理论则为领导是个动态过程，领导者的人格特征和品质是在实践中形成的，可以通过训练和培养加以造就。不同的国情特点、不同的社会历史条件，对一个合格的领导者的个性特征的要求是不同的。 二、领导特质理论 三、领导行为理论 1.俄亥俄州大学的研究：定规和关怀 定规维度：指领导者更愿意建构自己和下属的角色以实现组织目标。 关怀维度：指领导者尊重和关心下属，更愿意与下属建立相互信任、双向交流的工作关系。 低定规 高关怀 高定规 高关怀 低定规 低关怀 高定规 低关怀 高 关怀 低 低 定规 高 三、领导行为理论 2.密歇根大学的研究 以生产为中心的领导者行为关注于任务，而非人员，更强调工作的技术或任务事项, 并把群体成员视为达到目标的手段。 以员工为中心的领导者重视人际关系，他们总会考虑到下属的需要，并承认人与人之间的不同，以员工为中心的领导把对工作单位中的社会方面的强烈关注和高绩效期望结合了起来。 3.勒温的领导作风理论 勒温认为，对团体有三种不同的领导方式：专制的领导方式、民主的领导方式、自由放任的领导方式。 勒温（K. Lewin）提出了领导作风理论，该理论研究领导者工作作风类型以及工作作风对员工的影响，以找到最适合的领导作风。 三、领导行为理论 实行少数服从多数的原则 放任自流 （权力定位于个人） 没有领导的讨论 家长式风格 专制 （权力定位于领导者） 民主 （权力定位于群体） 4.布莱克和穆顿的管理方格论 管理方格理论是研究企业的领导方式及其有效性的理论，是由美国得克萨斯大学的行为科学家罗伯特·布莱克（Robert R·Blake）和简·莫顿（ Jane S·Mouton）在1964年出