体育统计学－统计方法.ppt

朱永军 E-mail：feng801026@163.com 统计方法分类 统计方法可分为描述统计与推断统计两大类。 推断统计：根据抽样数据对总体的数量关系作出某种推断的统计方法叫推断统计。 描述统计：对抽样数据进行处理，得出一些特殊的图形、表格、数字，用它们来描述总体的分布特点的统计方法叫描述统计。 一般说来，描述统计包括图表描述和数字特征描述两大类。 图表描述是用各种形象直观的图形、表格来反映统计数据的特征。 数字特征描述是对一组统计数据作适当的计算处理后，求出反映这组数据特征的一些“量”的方法。 3-1 图表描述 通过调查或试验搜集来的原始资料一般是杂乱无章的，很难直观地从中看出什么有意义的东西，因此客观上要求对原始资料进行加工整理，使之条理化、系统化，以找出数据的一些分布规律。 在统计资料的整理中，统计分组、编制频数分布表、作统计图是三种常用的方法。 3-1 图表描述 一、频数分布表 在统计分组的基础上，将原始数据资料按组归类整理，形成原始数据资料在各组间的分布，称为频数分布表（或次数分配、次数分布）。 如下三个表皆为典型的频数分布表 表3-1 某班级学生按性别分组频数分布表 按性别分组 频数 频率（%） 男生 女生 合计 30 20 50 60 40 100 表3-2 某班级学生按年龄分组频数分布表 按年龄分组 频数 频率（%） 17 18 19 20 21 合计 6 14 18 9 3 50 12 28 36 18 6 100 表3-3 某工厂非熟练工周工资频数分布表 周工资额 频数 频率（%） 80-90 90-100 100-110 110-120 120-130 合计 3 7 13 5 2 30 10 23 43 17 7 100 二、统计图 统计图是用简单的几何图形来描述统计数据的规模、构成、发展趋势、相互关系以及分布状况的一种描述统计方法。 常用的统计图有如下三种： 1、条形图 2、饼 图 3、直方图 电机质量问题原因的条形图 电机质量问题原因的饼图 某班学生各年龄人数频数分布直方图 3-2 计算统计特征数（Descriptives）命令的操作过程 例4-2 为了了解中学生的身体发育情况，对某中学同年龄的50名男学生的身高进行了测量，结果如下（单位：厘米）： 175 168 170 176 167 181 162 173 171 177 179 172 165 157 172 173 166 177 169 181 160 163 166 177 175 174 173 174 171 171 158 170 165 175 165 174 169 163 166 166 174 172 166 172 167 172 175 161 173 167 试计算这组数据的平均数、最小值、最大值、极差、方差、标准差等统计特征数。 用ＳＰＳＳ软件完成计算统计特征数的操作过程如下： １．准备分析用数据 ２．选取计算统计特征数命令（Descriptives命令） 如下图所示依次在莱单上选取Analyze→Descriptive Statistics→Descriptives，点击Descriptives后将出现计算统计特征数对话框。 点击此选取计算统计特征数命令 3．设置计算统计特征数命令的各选项 分如下2步设置计算统计特征数命令的各选项。 第１步：按图中步骤1所示，选取要计算统计特征数的变量。 １．将变量height调入此框 ２．点击此指定要计算的统计特征数 第２步：按图中步骤2所示，点击“Options..”按钮，将出现一个指定想要计算的统计特征数的对话框， Mean：平均数；Sum：算术和；Std.deviati：标准差； Minimum ：最小值；Variance ：方差；Maximum：最大值； Range ：极差；S.E.mean：平均数的标准误。 Kurtosis：峰度，表示数据围绕中心点的扩展程度。 Skewness：偏度，表示非对称分布的程度。 设置好需要输出的统计量后，点击“Continue”返回主对话框 4．执行计算统计特征数命 点击OK按钮，执行计算统计特征数命令并输出结果。 点击此执行计算统计特征数命令 3-3 频数分布（Frequenci