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3、分数和除法的关系
* 分数与除法 （1）植树节到了，有100名少先队员去栽树，平均分成20个小组。每个小组有多少名少先队员？ （2）把6个正方形平均分给3位小朋友，每人分到多少个？ 100÷20=5（人） 6÷3=2（个） 口答列式计算： 观察这两题，你能发现有什么特征？ 把6个 平均分给3位小朋友，每人分到多少个？ 把1个 平均分给3位小朋友，每人分到多少个？ 改为 该怎么列式呢？ 把1个 平均分给3位小朋友，每人分到多少个？ 把1个 平均分给5给小朋友，每人分到多少个？ 1÷3= 3 1 （个） 1÷5= 5 1 （个） 把这样的3个正方形平均分给4个人，每人分的是几个呢？ 单个演示 整体演示 总结 结论：3÷4= 3 4 个 返回 整体分 每人分得一个正方形 3 4 返回 把三个正方形叠起来，一起剪 每人分得一个正方形 3 4 总结 通过刚才的一组练习，你发现除法和分数有什么关系吗？ 被除数÷除数= 被除数 除数 用字母表示： a÷b= a b （b≠0） 7÷13＝（ ） 互化： 11÷17＝（ ） 20÷9＝（ ） （ ） ÷ （ ）＝ 5 8 （ ）÷（ ）＝（ ） 说说：在填数的时候我们应该注意什么？ 5 8 5 7 7 5 11 8 8 11 1、把5个苹果平均分给7个小朋友吃，那么每个小朋友吃了多少个？ 算一算，比一比，说一说 2、把5个苹果平均分给7个小朋友吃，那么每个小朋友吃了几分之几？ 算一算，比一比，说一说 3、小新家养鹅7只，养鸭10只。养鹅的只数是鸭的几分之几？ *
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