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课堂作业本25页第4题 “这个小伙子真棒！”一名观众说。 “这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。 “这个小伙子是指（ ），观众夸他棒是因为（ ）； “这些小伙子”是指（ ），观众夸奖他们棒是因为（ ） 。 * 1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2、边读边思考：你从文中哪些地方可以感受到博莱克和儿童队员很棒？分别画出相关语句，并在对应的句子旁写下你的感受。 在队伍的第一排，紧跟在队长 后面走着一名拄拐的男孩，看来， 他肯定忘记了自己在拄拐。他同全 队保持一致，目视右方，睁着大眼 睛望着检阅台。 在队伍的第一排，紧跟在队长 后面走着一名拄拐的男孩，看来， 他肯定忘记了自己在拄拐。他同全 队保持一致，目视右方，睁着大眼 睛望着检阅台。 左腿截肢的博莱克在练习时遇到了哪些困难？当时他会有什么样的神态、动作？ 在队伍的第一排，紧跟在队长 后面走着一名拄拐的男孩，看来， 他肯定忘记了自己在拄拐。他同全 队保持一致，目视右方，睁着大眼 睛望着检阅台。 在队伍的第一排，紧跟在队长 后面走着一名拄拐的男孩，看来， 他肯定忘记了自己在拄拐。他同全 队保持一致，目视右方，睁着大眼 睛望着检阅台。 这个小伙子真棒! 这些小伙子真棒! 这个小伙子真棒! 请同学们默读第2-9自然段，边读边思考：队员们棒在哪？找出相关语句，写下你的感受。 队长洪亮的声音打破了沉默的局面： “队员们，如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！” 劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？ 棘 手 “太棒了！这才叫儿童队员呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。”一个队员大声说。 大家的脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。  “这些小伙子真棒！” 如果这个时候，博莱克和他的队员们来到了我们的面前，你想对他们说什么呢？请写在书本空白处。 我想对博莱克说：——————————————————————————————————————————————— 我想对儿童队员说：—————————————————————————————————————————————— 学会自尊、自强，懂得尊重每一个人的平等权利，关心他人，尊重他人。 博莱克 他自尊、自信、自强 儿童队员们 他们有善良团结、尊重他人、关爱残疾儿童的美好心灵 *