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第二部分 空间与图形 图形的认识，图形的证明 第十五单元 几何初步 考点一：直线、射线、线段的基本特征及表示方法 端点个数 长度 图形 表示方法 直线 无 无法度量 直线AB或BA 射线 一个 无法度量 射线AB 线段 两个 可度量 线段AB或BA 考点二：直线的基本性质 两条直线相交，只有一个交点； 经过两点有且只有一条直线，即两点确定一条直线。 考点三：线段的性质——连结两点的所有线中，线段最短，即两点之间线段最短。 考点四：角的概念及其表示方法 角由两条具有公共端点的射线组成。 角通常用三个字母表示，中间字母表示顶点；也可以用数字或顶点字母，或用一个希腊字母表示，如∠1，∠2，∠A，∠B，∠α，∠β等。 角可以看做是由一条射线绕它的端点旋转而成的图形，一条射线绕它的端点旋转一周所成的角叫做周角。 如果一个叫的两边成一条直线，那么这个角叫做平角；等于90°的角叫做直角；大于90°小于180°的角叫做钝角；大于0°小于90°的角叫做锐角。 考点五：角的单位换算 1周角=2平角=4直角=360°；1平角=2直角=180°；1直角=90°； 1度=60分=3600秒（即1°=60′=3600″）；1分=60秒（即1′=60″）。 考点六：余角、补角的概念及其性质 互为补角：如果两个角的和是一个平角，那么这两个角叫做互为补角。 互为余角：如果两个角的和是一个直角，那么这两个角叫做互为余角。 互为邻补角：两条直线相交得到的四个角中，有一条公共边的两个角，叫做互为邻补角。如图，∠1，∠2互为邻补角。 性质：同角（或等角）的余角相等；同角（或等角）的补角相等。 考点七：对顶角的概念及其性质 对顶角：两条直线相交所得四个角中，没有公共边的两个角叫做对顶角。如图，∠1和∠3是对顶角，∠2和∠4是对顶角。 性质：对顶角相等，即∠1=∠3，∠2=∠4 考点八：垂线的概念及其性质 垂线：两条直线相交所构成的四个角中有一个角是直角，则这两条直线相互垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线，互相垂直的两条直线的交点叫做垂足。 性质：①经过一点有且只有一条直线垂直于已知直线。这点与垂足之间的线段叫做垂线段。②直线外一点与直线上各点连结的所有线段中，垂线段最短。该垂线段的长度叫做这点到这条直线的距离。 考点九：平行线的概念及性质 概念：在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线。 性质：经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。 考点十：平行线的识别、平行线的性质 平行线的识别 ①同位角相等，两直线平行；②内错角相等，两直线平行；③同旁内角互补，两直线平行。 平行线的性质 ①两直线平行，同位角相等；②两直线平行，内错角相等；③两直线平行，同旁内角互补。 考点十一：方位角的概念及其表示方法 考点十二：角的比较方法——角的大小比较有两种方法：①度量法；②叠合法 考点十三：尺规作图 （1）作一条线段等于已知线段； （2）作一个角等于已知角； （3）作角的平分线； （4）作线段的垂直平分线 中考题型练习 1（2008海南中考）如图，AB、CD相交于点O，∠1=80°，如果DE∥AB，那么∠D的度数为（ ） A. 80° B. 90° C. 100° D. 110° 2（2010山西中考）如图，直线a∥b ，直线c分别与a、b相交于点A、B。已知∠1＝35o, 则∠2的度数为（ ） A．165o B．C．D．3（2010十堰中考）如图，直线l1∥l2被直线l3所截，∠1=∠2=35°，∠P=90°，则∠3= 。 第1题图 第2题图 4（2007长沙中考）有三个点A、B、C，过其中每两个点画直线，可以画出（ ）条直线。 A.1 B. 3 C. 1或3 D. 无法确定 5（2008湖州中考）已知=35°，则的余角的度数是（ ） A.55° B. 45° C. 145° D. 135° 6（2009潍坊模拟）如图，一条公路修到湖边时，需拐弯绕湖而过，如果第一次拐的角A是120°，第二次拐的角B是150°，第三次拐的角是C，这时的道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行，C是（ ） 第6题图 A． B． C． D．150° 7（2010长沙中考）如图，O为直线AB上一点，∠COB=26°30′，则∠1= 8（2009遂宁中考）如图，已知1=2，3=80°，则4=（ ） A． B． C． D． 第7题图 第8题图 第9题图 9（2010新疆中考）如图，小明课