专题7第2课时细胞工程.pptVIP

本课件主要使用工具为Office2003，Mathtype6.0, 几何画板4.0, Flashplayer10.0 更多信息请登录： · 2011届新课标高中总复习（第2轮） 生物（福建） 专题七 现代生物科技 一、关于细胞全能性 1．什么是细胞全能性：指具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成完整生物体的潜能。 2．细胞全能性的原因：细胞具有本物种全套的遗传基因。 3．全能性大小的判断： 一般来说，细胞分化程度越高，全能性越低。受精卵分化程度最低，全能性最高；生殖细胞(如卵细胞)分化程度较高，但全能性也较高；体细胞全能性较低。完整的植物体细胞一般都具有全能性，动物体细胞核只有在卵细胞质中才能表达全能性。 4．细胞全能性的表达： ①只有当一个细胞形成了一个完整的个体，才认为这个细胞表达了全能性。 ②生物体内的细胞不能表达全能性，因为不同细胞只表达不同的基因(即基因的选择性表达)。 ③植物细胞只有在离体条件下、在特定的培养基中(含一定的植物激素、营养物质)、在一定的环境条件下培养，才能表达全能性。 适宜的温度、pH，一定的气体环境(O2和CO2) 无菌、适宜的温度、光照(脱分化不需光、再分化需光) 培养条件 液体培养基：促生长因子、水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、微量元素、动物血清 固体培养基：植物激素、水、无机盐、蔗糖、氨基酸、维生素、琼脂 培养基成分 细胞增殖 细胞全能性 原理 动物细胞工程的基础 植物基因工程和细胞工程的基础 地位 动物细胞培养 植物组织培养 动物细胞培养 植物组织培养 获得细胞产物或细胞等；有毒物质和药物检测 快速繁殖、培育无病毒植株等；人工种子；单倍体、转基因育种；生产食品药品 应用 细胞株或细胞系 培育成完整植株 结果 包括原代培养和传代培养 包括脱分化形成愈伤组织和再分化形成组织器官 过程 三、植物体细胞杂交与单克隆抗体技术的比较 物理：离心、振动、电激化学：聚乙二醇生物：灭活病毒 物理：离心、振动、电激化学：聚乙二醇 诱导融合 细胞增殖 植物细胞全能性 原理 改变遗传物质、产生新性状，获得细胞产品(后代具有双亲的特性) 特点 单克隆抗体技术 植物体细胞杂交 单克隆抗体技术 植物体细胞杂交 单克隆抗体的制备、生物导弹 白菜—甘蓝、番茄—马铃薯 应用 杂交瘤细胞既能产生相应抗体，又能无限增殖；单克隆抗体特异性强、灵敏度高 杂种植株可育，具有双亲的遗传物质，可(部分)表达双亲的性状 特点 抗原免疫→提取B细胞→细胞融合→筛选出杂交瘤细胞→筛选出特定杂交瘤细胞→扩大培养(体内或体外培养)→提取单克隆抗体 去细胞壁(纤维素酶、果胶酶)→原生质体融合→形成杂种细胞→(筛选杂种细胞)→植物组织培养→获得杂种植株 过程 四、克隆技术及其应用前景 1．克隆技术的流程如下： 特别注意：克隆技术所用的细胞核取自动物的体细胞，如乳腺上皮细胞；利用克隆技术进行的生殖属于无性生殖；克隆的后代遗传物质主要来自核供体，只有极少数来自卵细胞供体；用物理或化学方法激活重组细胞，使其完成分裂和发育进程，区别于诱导细胞融合的方法。 2．克隆技术的应用 体细胞克隆技术可以加速家畜遗传改良进程，促进优良畜群繁育，保护珍稀动物；转基因克隆动物可以作为生物反应器生产转基因药品；人类治疗性克隆可以培养相应的器官用于器官移植；此外还可以研究胚胎发育和衰老的机制，进行疾病机理研究。 【例1】下图是植物组织培养的简略表示。据此回答： ① → ② → ③ → ④ (1) ①表示______________________，它能被培养成为④的根本原因是______________。 (2) ②表示________，它与①相比分化程度______，全能性______。 (3)若想制备人工种子，应该选用______(填编号)。 (4)若①是花药，则④是________，继续对其使用________处理可获得______正常植株，该过程称为______________。 脱分化 再分化 (5)若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成的④的叶片颜色是________，这说明根尖细胞______________________。 (6)若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物——紫草素，培养将进行到________(填编号)。 【解析】植物组织培养是植物细胞工程的基本技术，用途很广。制备人工种子，要经过脱分化和再分化，培养到胚状体，紫草素是从愈伤组织中提取的，因此只需经过脱分化；植物组织培养过程把离体的组织细胞培育成一个个体，每个体细胞遗传物质都相同，都跟母体相同，属于无性生殖。 【答案】下图是植物组织培养的简略表示。据此回答① → ② → ③―→④ (1) ①表示______________________