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普通高中课程标准实验教科书-[新人教版 选修]
第一章 写作的多样性与独特性
第二节 《联想与想象》学案
【学习目标】
1、锻炼学生的观察能力,启发学生思考。
2、培养想象与联想的能力。
【学习重点】
发散思维,培养想象与联想能力。
【学习难点】
培养学生的想象能力,在写作中恰当的运用联想与想象。
【学习过程】
一、写作知识辅导及技巧训练
1、联想的知识储备
从写作的角度来看,联想就是指人们根据事物之间的某种联系由甲事物到乙事物的一种思维活动。它是一种由此及彼的心理思维过程。如:
联想题目 联想方式 联想内容 荷叶荷花
(《荷塘月色》) 相似联想 舞女的裙、明
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