一年级下期书法.docVIP

一年级下期书法 第一周、竖提和竖弯 一、教学目标 1、初步掌握竖提和竖弯这两个笔画的书写要领。 2、写好“长、瓜、四、西”四个字,写得正确、端正、整洁。 3、培养仔细观察,认真临写范字的好习惯。 二、教学重难点:竖提和竖弯的书写 三、课前准备 课件、实物投影 四、教学过程 (一)比较导入,认识和学写竖弯。 1、提问:同学们,看看今天老师给大家请来了什么笔画朋友?你认 识他们吗?(媒体出示竖折、竖弯、竖提) 2、谁能来说说你认识哪个笔画朋友? 3、引导学生观察竖提和竖弯,提问:你觉得他们像吗?他们什么地 方不一样? 4、学生发言后,教师让学生一起书空,初步感受折和弯的不同。引 导观察它们的相同点和不同点。 5、教师讲解竖弯的写法。竖弯是怎么样写的呢?(媒体出示:放大 的笔画)先写竖画,一直往下写,然后像圆滑梯的弯角那样,向右边 画个小圆弧,然后写短横。教师边讲解边示范,转弯处运笔稍慢,帮 助学生看清楚。 6、学生尝试描红,教师巡回指导。 (二)认识并学写竖提。 1、比较竖弯和竖提的异同。 刚刚我们和竖弯这个笔画交了朋友, 同学们写得很好。 现在我们一起 来请出竖提这个朋友。 (媒体出示)请你观察一下,它们又有什么相 同和不同的地方呢? 2、学生说后教师归纳:竖弯和竖提都是先写竖,但是竖提的线条比 较挺。到提笔处稍稍顿笔,再右上方提笔,速度要稍快。 3、学生描红后继续练写,教师巡回检查和指导。 4、在学生练写的基础上,再看教师范写,边范写边强调要领。 5、学生继续练习。 自我评价后,教师选择几位学生的作业媒体展示, 点评,肯定。 (三)指导书写汉字,巩固新学笔画。 1、出示“长、瓜、四、西”四个字,仔细观察这些字中的新笔画, 说说新学的笔画朋友在哪里。 2、看看范字上面的笔顺,并按照笔顺现在桌上用手指写一写。 3、教师指导书写,以“长、四”为例。 (1)提问:那位同学来说说“长”字四个笔画在田字格当中的位置? (2)教师归纳后指出书写要领。学生书空。 (3)学生描一个写一个,教师巡回指导,提醒注意书写姿势。 (4)展示反馈。 (5) “四” ,字形呈扁框框,上宽下窄,两竖向内斜。字要写在田字 格的正中间,笔顺规则是“先进入,后关门” 。第一笔竖要稍微向左 下行笔,框内的撇和竖弯的起笔不要靠得太紧,四个笔画间隔匀称。 4、动手描描写写。学生自己练习,同桌评价,教师个别指导示范。 描一个,写一个。 5、 开展竞赛。 描描写写另外两个字。 看谁能自己独立观察 “瓜” 、 “西” 的写法,正确写好这两个字。 6、教师反馈学生的习字,媒体出示,学生评价后教师总结。 (四)总结学习内容,布置作业。 1、今天同学们又学习了两个新的笔画,初步掌握了竖提和竖弯的写 法,不过要写得好的话平时还要多加练习。 2、课后自己练练,认真完成练习本上的作业。 课后反思 教师要重视写字的姿势和执笔方法的指导。 正确的写字姿势和执笔方 法是一个学生识字时起码的要求。 我从开始就对学生进行这方面的指 导,让他们养成正确的写字姿势和执笔方法,发现问题及时纠正。第二周、 撇折和撇点 一、教学目标 1、 认识撇折和撇点的形态特征, 并能根据笔画形态说出他们的笔 画名称。 2、 写好撇折和撇点。知道撇折折笔后的横稍向上斜 ; 撇点的撇要 比撇折的撇直一点,撇与点形成的角度不能太小。 3、 写好“云、东、女、母” ,写得正确、端正、整洁。 二、教学重难点:撇折和撇点的书写 三、教学过程 1、复习前课内容。 出示“长” 、 “四” ,让学生说说写竖提和竖弯要注意什么,然后 再在书桌上书空联系或纸上练一练。 2、新授引入。今天我们要来认识两位新的笔画朋友,媒体出示:撇 折和撇点。请学生观察,并说说撇折和撇点哪个撇要写得斜一点,哪 个撇要写得直一点。 (可用活动教具演示给学生看)前者斜,后者直。 3、 笔画书写指导。 让学生在自己课本上描一描撇折和撇点, 并注 意观察每一笔的起笔和收笔在田字格中的位置。教师范写,边范 写边强调书写要领。 撇折是撇和横的连写,先写撇,至转折处略向左提笔,再顿笔后向右 写稍斜的横;撇点是撇与长点的连写,先写撇,至收笔处折向右下轻 轻落笔,再边写边顿笔。 4、 强调:我们在写字时一定要养成“一看二想三下笔”的写字习 惯。即先看清范字,再想想该怎么写好它,最后再下笔的习惯。 这样可以减少差错,少用橡皮,本子也自然整洁多了。 5、 学生练写,教师巡回指导,反馈。 7例字指导。出示“云、东、女、母” ,看看我们今天新学的笔画朋 友在哪里?再说一说他们的笔顺。重点指导: (1) “云” ,上横短,下横长;再写撇折,撇从横中线和竖中线 的交叉处起笔,折后的横稍向上斜;最后写点,点的斜度正好和撇相 向,形成左右对称。 (2) “女” ,第一笔撇点起笔的撇不能太斜,否