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汶上县第六实验小学语文作业要求一览表年级作业内 容数 量作业本学 生 书 写 要 求教 师 评价 要 求一年级上学期语文作业拼音一课一次（含复习）拼音本1、1.用HB铅笔书写。2、2.字体大小适中，写在格子中间，占位3/4，笔画清晰，结构匀称。书写认真，书面整洁。3.书写过程中，写错后，要用橡皮擦干净再写。4.每次作业，首先要在首行居中写清课题，书面布局要美观合理。1.用“”标出错误的字，教师在后面范写，学生改正。作业内容少尽量安排课上完成，面批。要求学生在本次作业后面的空格内进行订正。教师及时查阅订正情况（续批）。2.评定的等级为“优、良、中、及格”，等级和批改日期写在右下角。如果不能达到及格标准，改错后视其情况再补等级。3.对写得特别漂亮的字，要进行圈点，以资鼓励。4.全批全改。生字（生字带拼音5遍，不写笔顺）(也可4遍中间空两格再写下一个生字)一课一次生字本生词（生词两遍，不要出现括号）田字格书法写字教材或教师设计每周一次写字教材或田字格一年级下学期语文作业生字（生字带拼音5遍，不写笔顺）(也可4遍中间空两格再写下一个生字)一课一次生字本生词（生词两遍，不要出现括号）田字格书法写字教材或教师设计每周一次写字教材或田字格二年级语文作业生字（同一年级）一课一次生字本1 1.用HB铅笔书写。3、2.字体大小适中，笔画清晰，结构匀称。3.书写过程中，写错后，要用橡皮擦干净再写。4.每次作业，首先要在首行居中写清题目，书面布局要美观合理。1.用“”标出错误的字，教师在后面范写，学生在本次作业后面的空格内进行订正。作业内容少尽量安排课上完成，面批。要求学生教师及时查阅订正情况（续批）。2.评定的等级为“优、良、中、及格”，等级和批改日期写在右下角。如果不能达到及格标准，改错后视其情况再补等级。3.对写得特别漂亮的字，要进行圈点，以资鼓励。4.全批全改。要对25%以上的学生面批。生词（同一年级）田字格书法写字教材或教师设计每周一次写字教材或田字格三年级语文作业生字（同一年级）一课一次生字本1、1. 在首行居中写清题目。 2、2.用钢笔书写，大小适中，笔画清晰，结构匀称。3.书写认真，书面整洁，布局合理。4.及时订正。1、1.以每一小题为单位批改。等级同一、二年级。2.等级、批改日期写在右下角。3.学生订正后及时续批。4.参考一年级要求。生词（同一年级）田字格课文中的经典语句和语文园地中的积累运用中记录书法书法教材或教师设计每周一次书法教材和米字格1、1.用毛笔书写。（硬笔训练随语文课进行）3、2.书写工整、规范，字体大小适中，结构匀称。3.作业要整洁。1、1.对学生写得特别漂亮的字，要圈点，以资鼓励。2.评定的等级为“优、良、中、及格”，等级、批改日期写在右下角。4.全批全改。对15%以上的学生面批。作文根据语文园地要求或教师设计每单元一次25K作文本1、1.用蓝黑墨水书写。2、2.第一页写“目录”。 3 3.第二页开始誊写作文。4.第二篇作文另起一页。5.题目书写要符合要求。（应在首行空四格开始书写，或写在第一行的中间。）6.书写工整、规范，大小适中。自然段的书写，标点的占格要符合要求。7.正确使用标点符号。8.正确使用修改符号。5、9.及时订正错别字。1.评定的等级为“优、良、中、及格”。 等级和批改日期写在右下角。2.错别字或句子不通顺等情况，请使用正确的修改符号标出。对写得特别好的词句要进行圈点。3.评语：（1）眉批：写在作文右侧空白处，适时使用。（2）总批：每字一格。从文末第一行第三格写起。4、4.每次作文，为全体学生写总批，并为50%的学生写眉批。对20%以上的学生面批。5.学生修改后要续批。四年级语文作业同三年级同三年级同三年级同三年级同三年级书法书法教材或教师设计每周一次书法教材和米字格同三年级同三年级作文根据语文园地要求或教师设计每单元一次6 K作文本1、1.用蓝黑墨水书写。2、2.第一页写“目录”。 3 3.第二页开始誊写作文。4.第二篇作文另起一页。5.题目书写要符合要求。（应在首行空四格开始书写，或写在第一行的中间。）6.书写工整、规范，大小适中。自然段的书写，标点的占格要符合要求。7.正确使用标点符号。8.正确使用修改符号。5、9.及时订正错别字。11.评定的等级为“优、良、中、及格”。 等级和批改日期写在右下角。2.错别字或句子不通顺等情况，请使用正确的修改符号标出。对写得特别好的词句要进行圈点。3.评语：（1）眉批：写在作文右侧空白处，适时使用。（2）总批：每字一格。从文末第一行第三格写起。4、4.每次作文，为全体学生写总批，并为50%的学生写眉批。对20%以上的学生面批。5.批语有针对性，有激励作用。6.学生修改后要续批。周记教师设计每学期至少8篇16K作文本要求同上1、1.标出错别字或病句