第三节探究加速度与物体质量、物体受力的关系.pptVIP

* 探究加速度与力、质量的关系 物体运动状态变化的快慢和什么有关？ 1、质量 2、受力 例如：一般小汽车从静止加速到100km/h，只需十几秒的时间，而满载的货车加速就慢的多。 例如：竞赛用的小汽车，质量不很大，却安装着强大的发动机，可以获得很大的加速度。 一、加速度与力的关系 1、实验的基本思路：保持物体的质量关系，改变物 体的受力，分析加速度与力的关系 2、实验数据分析：设计表格，做a—F图像。 二、加速度与质量的关系 1、实验的基本思路：保持物体受力不变，改变小车质量，分析加速度与质量关系 2、实验数据分析：设计表格，做a—m和a—1/m图像。 观看实验视频，注意实验步骤 三、注意事项 1、怎样测量（或比较）物体的加速度 拉 S1 S2 S3 S4 S5 A B C D E F 2、怎样提供和测量物体所受的恒力 平衡摩擦力：在长木板的不带滑轮的一端下面垫上一块 薄木板，反复移动薄木板的位置，直至小车在斜面上运动时可以保持匀速运动状态（通过在纸带上打出的点迹是否均匀来判断），这时小车拖着纸带运动时受到的摩擦力恰好与小车所受的重力在斜面方向上的分力平衡。 平衡摩擦力（G1=f） G 目的：让小车所受合外力等于绳子的拉力 ① ② ③ ①:刚好平衡摩擦力 （过原点） ②:平衡摩擦力时，木板倾角过大 ③:平衡摩擦力时，木板倾角过大小 3、实验中始终要求砂和砂桶的总质量（m）远小于小车和砝码的总质量（M），一般情况下要满足10m＜M。 4、小车每次释放前应靠近打点计时器，且先接通电源再释放小车；小车停止运动前应按住小车。 5、由于a～M图像是一条曲线，难以判断a和M之间的函数关系，从而难以确定a与M的定量关系。从已知的理论看，a～图像应该是一条直线，为了便于对实验结果作出直观判断，本实验中作a～1/M图像，而不是作a～M图像。 6、作图像时，要使尽可能多的点子在直线上，不在直线上的点也要尽可能对称分布在直线两侧，其目的是在数据处理时尽量减少偶然误差。 五：实验数据分析 加速度a与合外力F成正比 五：实验数据分析 加速度a与合外力M成反比 实验结论：物体的加速度与所受合外力成正比，与物体质量成反比。 学案习题答案 当M一定时，a与F的关系为成正比; 当F一定时，a与M的关系为成反比。 *