冀教版六年级下册品德与社会《用法律保护自己》课件2.ppt

一、求助有路 案例二： 被告人单某，自1993年6月起至1994年9月，连续盗用了20多个企业、事业单位停放在路旁的大小卡车28辆作为犯罪工具，到14个菜场和食品厂等单位盗窃20余次，共窃得猪肉、海鲜、蔬菜等副食品及食油、工业用铜、自行车等财物，价值人民币6000余元 案例三： 某校一名高中生，骑自行车去看电影。到了电影院门口，他把自行车锁好放在电影院门前的存车处，并向看车的阿姨交了两角钱的存车费，看完电影去取车，发现车没有了。他问看车的阿姨，阿姨说不知道。当即要求赔车，可是看车的阿姨却说，她不承担赔车的责任。于是他将看车人告上法庭。 答案 要点： 1、要镇定：向勒索者宣传法律、道德和正义，震慑对方。 2、稳住对方：答应明天送来，随后迅速告诉家长、学校或当地公安机关寻求保护等。 3、上学和放学时，尽量和同学结伴而行，避免单独行动。 面对危险我们未成年学生首先应该想到的是保护自己，然后才是机智救人。 * * * * * * 一、教学目标 1知识目标。 知道未成年人获得法律帮助的方式和途径. 2能力目标。 （1）逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力； （2）学会与他人合作，机智勇敢地面对不法行为。 3情感、态度、价值观目标。 （1）增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心； （2）增强依法律