六年级上英语教案Unit+3+Would+you+like+to+come+to+my+birthday+party+Lesson+15+教案人教精通版.docVIP

Unit 3 Would you like to come to my birthday party Lesson 15 教案 一、教学目标 1.知识目标：学会并能掌握句型:What kind of…would you like? I’d like… 2.能力目标：提高学生听、说、读、写及知识自学的综合能力。 3.情感目标：通过本课学习使学生有兴趣听、说英语，敢于开口，乐于模仿，在鼓励性评价中树立信心，在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。 二、教学重难点 掌握短语，理解主要句型。What kind of…would you like? I’d like…来作答。 三、教学过程 Greeting 1、Sing a song.[激发学生学习兴趣] 2、Ask and answer some questions.（教师问，同学答。） Do you have a ruler? What’s one from two? Does a TV have a mouse, too? What is she doing? (show the picture) Do you like music？ Revision 复习上节课学过的单词。（教师出示单词，让学生拼写单词并说出中文意思，先个人再集体。） (通过唱歌、问答的形式，不仅吸引学生的注意力，调动积极性，而且营造了学习英语的氛围。复习单词也为本课的教学作了知识的铺垫。) Presentation （一）导学提纲 1.谈话导入 出示实物：一杯茶、一杯水、一瓶牛奶、一个梨、一个苹果（a cup of tea , a glass of water, a bottle of milk, a pear , an apple） 师问：Would you like a cup of tea? (一些同学可能想要,一些同学可能不想要。) S: What would you like? 板书课题 （播放课文录音两遍，后逐句放录音，学生跟读） 教师指着一杯茶，问：What would you like? 后答：I’d like a cup of tea. 问学生们：What would you like?。教师引导反复演练，如：What would you like? I’d like a pear. 鼓励孩子们大胆地用英语表达，让他们知道“English, I can” 2.出示自学导纲 （1）会实物翻译 一杯茶 一杯水 一瓶牛奶 一个梨 一个苹果 a cup of tea a glass of water a bottle of milk a pear an apple （2）学会句型 What would you like? I’d like…并会灵活运用。 3.学生自学 (这一环节很重要，学英语不只是跟着读、背就行了，特别是到了小学高年级段要学会思考，学会带着问题去学习，主动学习，而不是被动接受。) （二）合作互动 1.小组同学互相练习对话，互相纠正发音。 2.小组汇报交流情况，师生互动。 教师出示不同实物，问：What would you like? 学生回答。 抽学生表演。不拘束于课本，联系以前学过的知识，掌握各种学法。如： ①——What would you like? ——I’d like an orange. ②——What would you like? ——I’d like some cakes. … （通过生生、师生之间的大量语言交流，鼓励学生大胆开口，勇于表达，逐渐让学生体会到学习英语的快乐。） 3.教师精讲 ①出示主要句型，注意语言结构：What would you like? I’d like… ②拓展延伸：换主语，活用句型。如： What would Lulu like? She’d like… What would Tom like? He’d like… （三）导学归纳 这节课你有什么收获？ （鼓励学生多方面的谈谈对本节课的收获与感悟，我及时指导、总结。）Read the dialogue with your classmates after class.