六年级上英语教案教案3.1外研版（一年级起点）.docVIP

专题一标题 Have you got stamps from China? 课型 听说 教案序号 教学环境和 教学资源 多媒体，点读笔 专题学习目标 （说明：描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标，注意与主题单元的学习目标呼应） 操练与运用：通过听说的训练，给师生彼此熟悉提供一个平台。通过介绍自己爱好，让学生练习用have got，通过对新单词的学习，为第一课内容的学习做好铺垫。 能听懂Have you got any stamps from China? Yes, I have. / No, I haven’t. What have/has you/she got… 等引导的句子以及Unit 1的课文。 专题学生活动设计 专题教材处理 Unit1 Have you got stamps from China? 活动一：Learning the new words 1. Listen and repeat 2. Read together 3. Read in groups 4. Check 5.看图片猜单词 活动二：Free talk 过渡：I have got some stamps. Have you got any stamps? 导入have got 句型。 活动三:listen 1. 2. 活动四：Read 活动五： 句型练习：Work in groups: A:What have you got in your room? B: I have got… 活动一：学习新单词 stamp 邮票 collect 收集 collect stamps 集邮 album 集邮册 America 美国 American美国的，美国人 Canada 加拿大 Canadian加拿大的，加拿大人 coconut 椰子 活动二： Have got 句型练习 活动三： Listen and answer : 1.What are they talking about? 2. What is Simon doing? Listen and check Tor F 1.Simon likes collecting stamps. 2. Simon has got many Chinese stamps. 3.Daming also collects stamps . 4.Daming might collect stamps in the future. 活动四： 读课文 活动五：A3 评价要点 评价方法：教师评价，小组评价，个人评价，组内学生互评。 评价内容：1.英语语句的运用 2.单词学习的效果 3.组员和小组在小组活动中的参与度。 4.单词练习的表现 （不同层次的同学进行分层次评价） 教学反思