六年级上英语教案配套练习课外研版（一年级起点）.docVIP

第一模块练习课（6） 教学目标： （1）知识目标：第一模块的练习册能工整、正确完成 （2）情感目标：引导学生在课堂上大胆说英语，培养学生的自信心。 （3）能力目标：在课堂创设的各项任务，培养学生的听和思维分辨的技能。 教学重难点： 第一模块的配套练习册。 教学过程： Step1 do the exercise. 1、学生20分钟时间快速完成练习题。 Step2 talk about the paper。 Read and write 学生先自己小组内对答案，然后同桌读句子，全班齐读一遍。同桌相互检查一下单词是否有错 2、look， ask and answer. 学生排火车汇报，然后板书。自我批阅，正确的打对号，错误的圈出，用红笔改正，同桌来检查是否正确并二次批改。本题提醒孩子关注句子的过去式。 3、 Read and write. 一个学生读出句子，自我批阅，正确的打对号，错误的圈出，用红笔改正，同桌来检查是否正确并二次批改。全班齐读句子。 4、Read and write. 排火车读出来，并翻译出来，最后一个同学板书这五个单词。It How old two is it old自我批阅，正确的打对号，错误的圈出，用红笔改正，同桌来检查是否正确并二次批改。然后小组内阅读，圈出重点的词组。 5、Read and tick. 拍火车读出来，并翻译出来，自我批阅，正确的打对号，错误的圈出，用红笔改正，同桌来检查是否正确并二次批改。 6、Read and write. 让几个孩子到前面展示一下自己的作文，同桌交换批阅，正确的打对号，错误的圈出，用红笔改正， 7、Read and write . 这个题目比较简单，所以让同桌来说一说，同桌表演对话。注意一下对话中的词组。 8、Read and choose. 学生直接读出来，翻译出来，圈出重点的词组。 9、以小组为单位上交，小组长检查一边是否全部完成，然后上交老师检查批阅。 反思：孩子书写的题目做的不好，以后加强这方面的训练。 教师注意每个小组去指导一下，为下面的讲解打下基础。 把过去时的原形写在相应单词的后面。让好同学把单词板书到黑板上。 引导孩子自己讲出这样选择的原因。 发挥小组长的作用，及时进行指导。