- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
六年级下英语教案Module 1 Unit 1 I want a hot dog,please外研社(3年级起点)
Module 1
Unit 1 I want a hot dog, please.
1教学目标
1、知识目标:能识读运用单词look, cashier, cola, dollar, cent, enjoy.
能掌握运用句型what do you want ? I want a hot dog, please. How much is it? It’s thirteen dollars and twenty-five cents.进行对话交流。
2、能力目标:能用英语来表达如何点餐及询问价钱。
3、情感目标:激发学生的学习热情,了解中西方的饮食文化异同,并进行文明礼仪教育。
2学情分析
本班有16人。在学生已掌握食品名称的基础上,进一步学习有关食品的句型,并会进行简单的购买食品对话。
3重点难点
1、重点:句型what do you want ? I want a hot dog, please.
How much is it? It’s thirteen dollars and twenty-five cents.
2、难点:是掌握和熟练运用所学语言知识
Step 1课前展示,热身导入
1、Greetings
—Good moring Ms Li!
—Good morning boys and girls!
2、 Game: 食物接龙游戏,看哪组说得食物多,且不重复哪组就获胜。如:A: rice, B: noodles. C: bread….等。(设计意图:通过紧张刺激的游戏营造轻松的英语学习氛围,活跃课堂气氛。且能复习已学过的食物单词。为学习新知做好铺垫)
Step 2呈现新知
1. Learn the sentences: What do you want? I want a hot dog.
T: There are so many delicious food(图片). I want some hamburgers. (做出流口水的样子) I want a hot dog. What do you want?
S: I want …
Then do this practice in pairs.
A: What do you want? B: I want … (边说边交换图片)
2. Learn the sentences: How much is it? It’s thirteen dollars and twenty-five cents。
T: What do you want?
S: I want …
T: How much is it? It’s thirteen dollars and twenty-five cents。(学生可能会用元、角做货币单位,美元该怎么说呢,然后学习单词dollar ,cent ) Explain “dollar and cent”. “1 dollar is 100 cents.” 重点讲解单词dollar, cent。
Then do this practicing pairs
(设计意图:师生运用谈话的方式自然的学习单词和句型,即学习了新单词又培养了学生的交际能力.使学生学了就会用, 体现了词不离句教学原则。)
3. Learn the text
(1) Lead in:你们去过肯德基、麦当劳或德克士吗?今天我们就要跟随Daming and Simon’s dad一起去纯正的美国快餐店看看。学完课文后我们还要进行‘模拟快餐店点餐情景短剧’的表演,现在,他们正在一家快餐店里点餐,我们先来听听吧。
(2) Listen ,say and answer(学生带着问题听录音并寻找答案)。
a. What does Daming want to?
b. What does Simon want to?
c. What does Simon’s dad want?
d. How much is it?
录音播放完毕后,允许学生相互讨论问题的答案,然后再请个别学生进行口头表述,教师进行订正。(设计意图:直观呈现课文内容,理解后回答以下问题,培养学生分析问题,解决问题的能力。)
(4) Listen and repeat.
播放录音,每个句子后停顿后,要求学生进行指读和跟读。(设计意图:运用多种形式让学生进行充分的听说练习,使学生具有良好的语音语调)
Step 3课堂活动,操练新知
Group work
课件呈现Listen and say 部分的对话,
学生看图跟读。小组内练习,分组表演。
A: What do you want?
B: I want a hot dog, please.
A: How much is it?
B: its thirteen dollars
您可能关注的文档
- 六年级下册英语教案-第二模块第一单元外研社(三起).doc
- 六年级下册英语教案-第十模块第一单元外研社(三起).doc
- 六年级下册英语课件-unit 1 Lesson2人教精通.pptx
- 六年级下册英语课件-unit 1 Lesson 5人教精通.pptx
- 六年级下册英语课件-unit 1 Lesson 1人教精通.ppt
- 六年级下册英语课件-unit 2 Lesson 9人教精通.ppt
- 六年级下数学小升初试题重庆八中小升初数学考试题人教新课标.docx
- 六年级下册英语课件-unit 1 Lesson3人教精通.pptx
- 六年级下数学单元测试2018年春小学数学六年级下册单元测练题第4单元--正比例与反比例人教新课标.docx
- 六年级下数学综合试卷近三年考的试题人教新课标.docx
- 六年级下英语教案Module 10 Unit 1 We are going to different schools外研社(3年级起点).doc
- 六年级下英语教案Module 2 Unit 1 When are we going to eat外研社(3年级起点).doc
- 六年级下英语教案Module 1 Unit 2 What do you want to eat?外研社(3年级起点).doc
- 六年级下英语教案Module 10 Unit 2 What are you going to study外研社(3年级起点).doc
- 六年级下英语教案Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin外研社(3年级起点).doc
- 六年级下英语教案Module 3 Unit 1 The sun is shining外研社(3年级起点).doc
- 六年级下英语教案Module 4 Unit 1 The balloons are flying away!外研社(3年级起点).doc
- 六年级下英语教案Module 3 Unit 2 The cows are drinking water外研社(3年级起点).doc
- 六年级下英语教案Module 5 Unit 1 He is playing the suona, but the phone rings外研社(3年级起点).doc
- 六年级下英语教案Module 4 Unit 2 The apples are falling down the stairs外研社(3年级起点).doc
文档评论(0)