光合作用吸收二氧化碳释放氧气张庄中学 翟会兰.pptVIP

张庄中学 学习目标： 1.理解并掌握光合作用的实质； 2.能说出光合作用的场所、条件、原料、产物、能量转化； 3.能够理解并写出光合作用反应式； 4.能说出光合作用在农业生产上的具体应用; 5.了解绿色植物在维持碳—氧平衡方面的重要作用。 是什么物质使柳树增重了呢 一： 海尔蒙特认为：柳树增加的重量来自于水 后来，科学研究证实了： 绿色植物进行光合作用时，还通过气孔从外界吸收了二氧化碳。 植物光合作用时吸收了： 水、无机盐、二氧化碳后 二： 在光照下，他把一支点燃的蜡烛和一支小白鼠分别放到密室的玻璃罩里 蜡烛不久就熄灭了，小白鼠也很快死去了（为什么） 在同样的条件下，他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩。 植物能够长时间的活着， 蜡烛也没有熄灭（为什么） 在同样的条件下，他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里。 植物和小白鼠都正常的活着 （为什么） 普利斯特利实验得出的结论： 植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气 被植物更新的污浊空气是什么成分呢？ 三：演示：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？ 甲、乙两个实验装置中是否有淀粉产生？哪个装置中叶片不变蓝？光合作用与二氧化碳有无关系？实验结果说明了什么 二氧化碳是绿色植物光合作用的原料 四：演示：光合作用还能产生氧气 问题：1.你在漏斗中的金鱼藻上看到了什么？ 2.你在漏斗中又看到了什么？ 3.你认为试管中的气体是什么？你想怎么验证它？ 4.通过验证你得出的结论是什么？ 实验结论：光合作用可以产生氧气 五：光合作用示意图： 光合作用 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程 二氧化碳+水 光能 叶绿体 有机物 +氧气 （储存能量） 1.实质： 2.公式： 3.分析公式： 光合作用的场所：叶绿体 光合作用的条件：光能 光合作用的原料：二氧化碳和水 光合作用的产物：有机物和氧 光合作用过程中的能量转化：光能转变成化学能 六：光合作用在农业生产上的应用 比较一下三种种植方法，看看其生长状况有何不同，并分析原因。（从光和利用角度） 合理密植：充分利用光照、提高产量