教育教学论文 大班美工活动 《美丽的衣裳》.doc

附件1: “湖北移动校讯通杯”第九届“教育技术理论与实践”征文 评选活动暨第五届全国中小学教师信息技术与教育 创新论文大赛湖北选拔赛作品登记表 姓 名 李慧 性别 女 教龄 17年 年龄 37岁 E-mail 945176398@ 职 称 办公电话 手机号码 通讯地址 湖北省黄冈市英山县莲花幼儿园 邮编 438700 征文类别 教学设计 网上注册号 学科 美工 出版意向 专著□ 电子杂志□ 学术刊物□ 增刊□ 不同意□ 参赛调查 2008□ 2009□ 2010□ 2011□ 2012□ 2013□ （您参加过我们举办的哪几届征文大赛，请在相应的年份后打勾） 作品名称 大班美工活动 《美丽的衣裳》 摘 要 大班的幼儿对生活中常见的事物有了一定的认识，懂得欣赏美好的事物。有一天，我班的欢欢小朋友穿了一件新衣服到园，小朋友们都说漂亮，还有几个女生小朋友忍不住用手摸，表现得很喜欢。我就想大班的幼儿对各种美术活动都很感兴趣，何不趁这个机会让幼儿自己动手剪出衣服，然后自己设计颜色，图案，让他们通过美工活动大胆的表现美，创造美呢，于是我就设计了这次美工活动《美丽的衣裳》。首先我创造了服装店的情境，通过拍照、PPT欣赏设计好的衣服激发幼儿学习的兴趣；接着通过边出示步骤图课件边示范，引导幼儿观察、分析设计服装的方法；接着鼓励幼儿在音乐声中大胆创作设计服装，教师巡回指导并拍下幼儿作品；最后利用PPT欣赏、评价幼儿作品；在最后的活动延伸中让幼儿把作品送到主题墙《小小服装店》让更多的幼儿欣赏，并鼓励幼儿到美工区进一步设计创造更多美丽的服装。 关键词 美丽 衣裳 设计 注：①此表由参赛教师填写。请各地电教馆（站）组织参赛教师将填写完整的作品登记表设为参赛作品首页。 ②网上注册号必填。 大班美工活动 《美丽的衣裳》 应城市三合镇幼儿园 陈旭华 【设计意图】 大班的幼儿对生活中常见的事物有了一定的认识，懂得欣赏美好的事物。有一天，我班的欢欢小朋友穿了一件新衣服到园，小朋友们都说漂亮，还有几个女生小朋友忍不住用手摸，表现得很喜欢。我就想大班的幼儿对各种美术活动都很感兴趣，何不趁这个机会让幼儿自己动手剪出衣服，然后自己设计颜色，图案，让他们通过美工活动大胆的表现美，创造美呢，于是我就设计了这次美工活动《美丽的衣裳》。 【活动目标】 1、 体验设计衣裳的乐趣，感受装饰服装的美。 2、 幼儿能用剪刀剪出衣服和裤子并能装饰衣服。 3、 能大胆表现美、创造美，利用不同材料装饰服装并懂得欣赏评价同伴的作品。 【活动重点】 能用剪刀剪出衣服裤子并装饰衣服 【活动难点】 懂得运用不同的色彩和材料装饰衣服 【活动准备】 1、 经验准备：幼儿会正确使用剪刀 2、 资源准备：PPT服装图片 步骤图的课件 背景音乐 照相机 各种颜色款式的儿童服装若干 3、 材料准备：设计好的衣裳若干、剪刀、纸、彩笔、胶水与人数相符 【活动过程】 一、情境导入，引出主题 1、创设环境：在活动室挂满各种颜色的儿童服装 师：陈老师听说有家儿童服装店开张了，想带我们小朋友去逛逛，你们想去吗？（想） 师：你们看到了什么呀？（好多衣服，红的衣服、黄的衣服、蓝色的裤子…….好漂亮呀）那陈老师拿出照相机照下来，回去和小朋友一起欣赏，边说边拍照。 师：这么美丽的衣裳都是哪里来的呢？ 小结：这些美丽的衣裳都是服装设计师设计出来后送到加工厂，做出来的。 2、欣赏设计好的服装，激发幼儿学习兴趣。 师：陈老师上次去逛服装店后，通过拍的照片，回家也设计了几套衣服，做成了影片请大家一起来欣赏。 出示PPT图片 老师设计好的几幅作品，让幼儿欣赏。 师：小朋友一起观察一下老师用了哪些材料设计出来这些衣服的。（用的剪刀剪的，还用了彩笔，还有彩纸…..） 分析与反思：活动前创设情境让幼儿通过逛服装店引入主题，又利用拍照，PPT欣赏服装照片及教师设计的衣服，激发了幼儿的学习兴趣，在这一环节，幼儿对设计的服装产生浓厚的兴趣，都能仔细观察，说出活动中所用的材料。 二、引导幼儿观察、分析设计服装的方法 师：刚才看了陈老师设计的衣服，你们想不想自己也动手设计出衣服呀？那我们一起来看看老师是怎么做的，小朋友一定要看仔细哟！出示步骤图课件（一边讲一边出示材料） 1、出示白纸，把纸对折，强调能打开的一面朝右放。 2、在折好的纸上，画上要纸掉部分的线条，并用剪刀剪下来，就成了衣服和裤子。 3、装饰衣服和裤子（用彩笔画或是用彩纸贴）美丽的衣服就完成了。 分析与反思：在这一环节幼儿先看步骤图课件，教师再一边讲解，一边示范剪纸和装饰