教育教学论文 如何实现高中美术欣赏课高效课堂.docVIP

附件1: “湖北移动校讯通杯”第九届“教育技术理论与实践”征文 评选活动暨第五届全国中小学教师信息技术与教育 创新论文大赛湖北选拔赛作品登记表 姓 名 周娉 性别 女 教龄 12 年龄 35 E-mail 626029688@ 职 称 中学二级 办公电话 手机号码 通讯地址 襄阳市田家炳中学 邮编 441104 征文类别 论文 网上注册号 学科 美术 出版意向 专著□ 电子杂志□ 学术刊物□ 增刊□ 不同意□ 参赛调查 2008□ 2009□ 2010□ 2011□ 2012□ 2013□ （您参加过我们举办的哪几届征文大赛，请在相应的年份后打勾） 作品名称 如何实现高中美术欣赏课高效课堂 摘 要 高效的课堂教学是职业生涯所追求的目标和理想，这也是每一所学校、每一个家庭和全社会的希望。高效的课堂教学可以使学生从“学会”提升到“会学”，能够有效地培养学生的自学能力，最终使学生能够独立的学习和进步。但教师是课堂教学的引导者，教学过程就是要教给学生正确的学习方法，培养他们具备良好的学习习惯，让学生成为学习的主人。课堂的高效，始于教师,源于学生。高效课堂是“围绕学生、服务学生、激发学生，发展学生”的教学活动。 关键词 实现 美术欣赏 课高效课堂 注：①此表由参赛教师填写。请各地电教馆（站）组织参赛教师将填写完整的作品登记表设为参赛作品首页。 ②网上注册号必填。 如何实现高中美术欣赏课高效课堂 襄阳市田家炳中学 周娉 摘要：高效的课堂教学是职业生涯所追求的目标和理想，这也是每一所学校、每一个家庭和全社会的希望。高效的课堂教学可以使学生从“学会”提升到“会学”，能够有效地培养学生的自学能力，最终使学生能够独立的学习和进步。但教师是课堂教学的引导者，教学过程就是要教给学生正确的学习方法，培养他们具备良好的学习习惯，让学生成为学习的主人。课堂的高效，始于教师,源于学生。高效课堂是“围绕学生、服务学生、激发学生，发展学生”的教学活动。 关键词：实现 美术欣赏 课高效课堂 作为一名教师，高效的课堂教学是职业生涯所追求的目标和理想，这也是每一所学校、每一个家庭和全社会的希望。高效的课堂教学可以使学生从“学会”提升到“会学”，能够有效地培养学生的自学能力，最终使学生能够独立的学习和进步。但教师是课堂教学的引导者，教学过程就是要教给学生正确的学习方法，培养他们具备良好的学习习惯，让学生成为学习的主人。课堂的高效，始于教师,源于学生。高效课堂是“围绕学生、服务学生、激发学生，发展学生”的教学活动。在新的课程理念下，我们怎样做，才能使课堂教学具有更强劲的生命力，更高效昵?在这里我谈谈自己在高中美术欣赏课教学中对高效课堂的一些理解。 要实现课堂教学高效必须课前下足准备功夫，认真严谨地吃透教材，研究学生，“台上一分钟，台下十年功”，这其中包括仔细琢磨教学的重难点，了解学生的实际情况，根据学生的认知规律选择课堂教学的“切入点”，合理设计教学活动，仔细考虑课堂教学中的细节问题。对于课堂上学生可能出现的认知偏差，要有充分的考虑，针对可能发生的情况设计出应急方案，确保教学的顺利进行，还要设计高质量的有针对性的课堂练习，再根据教学过程的设计和教学的实际需要，制作好教学所必须的教具或课件和学生操作的学具等。例如我在上《中国民间美术》一课时，提前制作了精美的多媒体课件，并且将这一课重点定位为使学生了解和认识中国民间美术的种类，难点定位为使学生认识到民族文化的魅力，进而达到提高民族自豪感的目的。在其中更要充分使学生了解到地方民间美术的种类，这方面我在课前做了充分的准备，查阅了相关资料，在课件中加入了襄阳程河柳编和老河口木板年画的内容，果然在课堂教学中取得了比较好的效果。 要实现高效课堂教学必须改进课堂教学结构和方法，充分调动学生积极性和主动性。传统的课堂教学模式把课堂教学分成几个固定的教学环节:复习旧知、导入新课、新课讲授、巩固练习、课堂总结、布置作业等。这种课堂结构至今对我们的课堂教学还有一定的指导作用, 但是传统的课堂教学过分地强调了课堂结构的完整性,对各个环节的时间也有大致的规定,这样课堂教学就“模式化”了,就显得过于呆板,没有活力。所以要提高课堂教学效率，就必须依据教学内容，结合学生的实际，把握好课堂教学的最佳时机，合理调整教学环节的时间分配，精讲精练，讲练结合，达到课堂结构的最优化，课堂效果的最佳化。所以结合自身教学和学生实际，我在《中国民间美术》一课的教学中把教研课题确立为：自主学习、合作探究、小组探讨、讲练结合。在教学中，教师要特别注意引导学生积极参与教学过程，把思考和活动的时间和空间留给学生，营造宽松自由的学习氛围，使学生的学习过程真正成为在教师