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教育教学论文 如何落实课堂教学的有效性评价
如何落实课堂教学的有效性评价
[内容摘要] 随着时代的发展变化，教师的教学理念也将转变，英语课堂教学的方法也随着学生不同层次的需求而改变。在目前的英语课堂教学中，评价手段的灵活运用将能全面调动学生学习英语的兴趣。但如何在课堂中充分调动全体学生的评价手段，这将是作为英语教师必须要研究探索的问题。
[关键词] 课堂评价 评价方法
《英语新课程标准》（2011年版）指出：英语课程评价体系要有利于促进学生综合语言运用能力的发展，特别要注意激发学生的学习兴趣，促进学生的自主学习能力和健康人格的发展。评价体系应包括形成性评价和终结性评价。在教学过程中，应以形成性评价为主，强调评价学生在学习过程中的表现和进步，使评价在培养学生自信和保护学生自尊等方面起到积极的作用。小学生正处于年龄发展阶段，他们的自我意识和独立意识不断增强，十分注重自己在别人心目中的地位。善于在教学活动中发现学上的闪光点，多用鼓励性语言，引导性语言评价会他们得到自豪感而激发他们学习兴趣。在课堂教学中，较常用的鼓励性语言well done, good, great, wonderful 等简单的单词，往往在教师不经意的表达和评价中会改变学生的听课情况。特别是一些对英语不太感兴趣的学生，教师在课堂上热情、真诚地用到评价语言就会使原来似乎乏味的教学内容在学生眼中获得积极的改变，学生的学习成就明显增加。?
在课堂教学中开展形成性评价，可以使学生有意识、有兴趣、有责任的参与教学活动。通过教学评价，激起学生的主体参与性，使学生在课堂中体验成功的喜悦，获得进取的力量，分享合作的和谐作者:(黎茂昌,潘景丽),四川大学出版社
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