教育教学论文 如何在数学教学中培养学生小组合作学习的能力.docVIP

如何在数学教学中培养学生小组合作学习的能力 和顺县北关示范小学 韩春娥 合作学习是一种集体的学习不是个体的行为，而是学生相互交流的结果。小组合作学习体现了教学活动中多种因素的多边互助，尤其是生生互动占据了课堂教学的重要地位，改变了在传统集体教学师生单向交流的被动局面，对于发挥学生学习的积极性、主动性、创造性起到了不可替代的作用，真正体现了以学生发展为本，全面提高学生素质的较好方式。学生在学习的过程中会不自觉地发现他人的优势，学习他人，悦纳他人，完善自己，学会与他人合作。找自己的角色位置，落实责任在小组合作学习中，培养学生认真听取他人的意见的习惯十分重要。教师要使学生懂得倾听别人发言不仅是对他人学习成果的尊重，还可以从他人的发言中，集思广益，辨析谬误，发现不同的思考方法、解题思路，从中学习别人的好方法。教师要培养学生认真思考，大胆发言，做到敢想、敢做、敢说。?建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系也是新课标提出的一条最基本的理念。在教学的过程中不要一味的只讲究教师对学生地评价，更要注重学生的自我评价以及学生之间的相互评价。?开展学生的自我评价和学生之间的相互评价，不但有利于学生正确的认识自我，完善自我，还能加强学生之间的团结合作意识。一下子就把学生的学习兴趣调动了起来，同学们议论纷纷，各抒已见。因此教师首先应该教会学生正确地评价自己。自我评价是自我意识发展的主要成分和主要标志，是在认识自己的行为和活动的基础上产生的，是通过比较而实现的。当学生完成练习或回答一个问题后，教师要引导学生仔细想一想自己在解决问题的过程中的成功之处和不足之处，养成自我检验，自我调控的意识。其次在课堂教学中不断的开展学生之间的相互评价，每个学生都有他自己独特的思维方式，教师要善于集学生的各种信息，并给予他们充分的时间，充分调动学生的活动空间，大胆抒发各自的见解，加深对问题的理解和辨别正误的信息，在你来我往的冲撞中，不断的了解他人，认识自我，既锻炼了思维，也品尝到合作学习的乐趣。? 总之，要让学生在学习的过程中，养成主动与他人合作学习的良好学习习惯，教师要时刻注意充分调动学生的学习积极性，始终让学生在一种轻松、愉快平等的氛围中学习，合作学习才能有效的实施。 ? 5