《欢快的青春节拍》PPT培训课件.pptVIP

2010年杭州萧山房地产市场专题研究报告品管七大手法讲义教程桥梁工程识图讲义桥梁组成与结构课件确定性推理讲义 《走进青春》说课稿 唱响青春的圆舞曲 一、说教材的地位和作用 ?  “走进青春”是人教版政治七年上第四课《欢快的青春节拍》中第一框，分为“青春悄悄来”、“成长不烦恼”两部分内容。先从生理变化引入，然后从心理层面对青春期的身心变化进行分析。学好本课有助于引导学生全面把握含义“感悟青春”；以积极乐观的心态迎接青春期的到来“祝福青春”。? 二、说教学目标（一）知识目标： ?1、了解青春期一些基本的生理和心理常识。?2、了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。（二）能力目标：?? 1、能从容地面对青春期生理和心理的变化。?2、正确对待自己的生理变化，自觉减少心理上的混乱和恐慌，促进生理和心理协调发展。?（三）情感态度和价值观：以积极乐观的心态迎接青春期的到来。 三、教学重难点 青春期是人生中一个重要的成长发展阶段，它会出现很多问题和困惑。怎样通过短短的课堂教学帮助孩子去坦然面对这些烦恼，并快乐地迎接青春是本课的难点和重点所在。? 四、说教法? 1、直观演示法：?  收集有关图片，运用多媒体手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。? 2、活动探究法?  引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。? 3、集体讨论法?  设计问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。?在帮助他人解决问题、体验成功的过程中获得知识；在活动中体验，在体验基础上总结归纳的知识更容易被学生接受。 五、说学法? 我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。 名人对青春的理解 鲁迅感悟：“青春应该是一盏灯，在漫漫 人生路上，点燃它，便能照亮前方的路途， 让自己奋然前行。” 高尔基：要爱惜自己的青春！世界上没有 再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵 的了！ 结论：青春是阳光灿烂的日子 冰心认为：“青春应该是一帆东风，它给世上的万物带来生机与希望，让世界都染上绿色，都结出累累的果实 。” 心灵体验：我长大了 在中学生活已经有一段时间了，不知不觉间，我们的身心悄悄地发生着变化，一天天长大了。。。。。 烦恼多了，快乐少了，心事写满了粉红的日记，这是为什么呢？ 青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的时期。 青春期年龄段，在世界各地稍有差别，世界卫生组织规定为10-20岁。中国一般指11-17岁。男孩进入青春期较女孩晚1-2年。 什么是青春期？ 生理变化有： ⑴身高、体重迅速增长。 青春期女孩身高每年平均可增长9厘米，体重增加8－9千克。 ⑵身体各脏器功能趋向成熟。 ①心脏：重量增加至出生时的10倍，心肌增厚，张力增强，心搏出量明显增加。②肺脏：肺活量明显增加，10－13岁为1400毫升，14－15岁为2000－2500毫升，到20岁时可达2800毫升。③脑；神经系统的结构已接近成年。思维活跃，对事物的反应能力提高，分析能力、记忆能力增强 心理的变化有： 1、自我意识的产生 2、性意识的萌发 3、情感更深刻、认识能力进 一 步发展 结论：青春期的身心变化是发育的 正常现象 请 同学们 谈谈青春给我们 带来了什么样的烦恼？ 2010年杭州萧山房地产市场专题研究报告品管七大手法讲义教程桥梁工程识图讲义桥梁组成与结构课件确定性推理讲义