初二上册第二课、理解老师-PPT教学课件.ppt

第二课:理解老师;;徐本禹：感动中国的义务支教者 ; 如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。 ——中央电视台“感动中国·2004年年度人物 ”颁奖典礼 ;思考：;一、阳光下最灿烂的职业;网友甲说：“山里越穷越缺老师，越缺老师则更穷。今天，我是城市的学生，没有老师，我照样能掌握知识。社会越发展老师这一职业会消亡。”;1、教师是人类文明的传递者;;2、尊师是中华民族的优秀传统;;朱德敬师 1957年初春，朱德同志在云南省政协政治学校礼堂和大家庭一起看戏。开演前，朱德同志正愉快地和周围的观众交谈。这时，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。朱德同志看见老人来了，急忙起身向前，立正敬礼。又急忙紧握老人的双手，亲切地叫“叶老师！”然后，朱德同志请老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下来。原来，这位老人叫叶成林，是朱德同志早年在陆军讲武堂学习时的教官。;思考：;;分组讨论，在学习和生活中，我们应该如何尊敬老师？;;作业：;1、“师者，传道授业解惑也，”在学习生活中，老师给我们的指导有（ ） ⑴教给我们科学的思维和学习方法 ⑵培养我们创新意识和实践能力 ⑶把学习的“金钥匙”交到我们手里 ⑷教我们学会学习，学会求知 A、⑴⑶ B、⑴⑵⑶⑷ C、⑵⑶⑷ D、⑴⑵⑷;2、小虎以前与同学说话时，总带有“脏字”，偶尔还对同学动拳头，大家都不愿意与他交往。李老师帮他分析原因，指出危害，寻找改正错误的方法，使他与同学们的关系逐步得到改善。这说明（ ） A、学生的错误要靠老师帮助改正 B、老师协调学生的关系总是高人一筹 C、没有老师的帮助，学生就不能搞好同学关系 D、老师能教给我们做人的道理;3、在日常生活中，需要我们（ ） ⑴懂得父母赋予生命之恩、抚养教育之恩 ⑵从生活细节中体会父母对我们的关心和爱?? ⑶关心父母、理解父母 ⑷以实际行动报答父母 A、⑴⑵ B、⑴⑵⑶ C、⑵⑶⑷ D、⑴⑵⑶⑷;*4、下面对“孝敬父母”理解正确的是 （ ） A、对父母百依百顺，严格按其意愿行事 B、在平等基础上尊敬和侍奉父母 C、宽恕、包庇父母的违法行为 D、在当代道德和法律基础上报答父母的养育之恩