教育教学论文 教管兼修 德能并进.doc

洛阳科技职业学院 《教学与管理》论文 题目：《教管兼修 德能并进》 部门：机械工程系 姓名：赵俊明 Email：aylyzjm@163.com 日期：2014年7月26日 教管兼修 德能并进 ——浅谈如何从管理中提高学生的整体素质 【摘要】： 俗话说：“师傅领进门，修行在个人。”在这里，就明确了教师的引导作用和学生的主体性。在全面提倡素质教育的今天，作为一名合格的老师，必须会教书，会管理。而作为一名管理人员，不是纯粹的让学生无条件的听话，无条件的按照老师所说所得去做，而是在整个过程中全面提高学生的整体素质。 【关键词】：教师 管理 素质 随着我国经济的发展，我国的职业教育也得到了迅猛发展。职业院校如雨后春笋般拔地而起，职业教育发展蒸蒸日上。我校作为一所职业类院校，我作为一名职业类院校的职业管理工作者，我认为，管理学生的最终目标是提高学生整体素质。 一．管理学生，首先要对其进行“心理导航教育。” 管理学生，要抓住学生的心理进行教育。所谓“心理导航教育”主要体现在以下几点；（—）做五种人：1、做大学人，2、做文明人，3、做职业人，4、做规范人，5、做成功人。（二）培育学生的六大能力：1、信息搜索能力，2、技术技术延伸能力，3、问题解决能力，4、当众讲话能力，5、团队合作能力，6文案制作能力。（三）在学习过程中，逐步让自己达到三个阶段：1、养成良好习惯，树立职业目标，2、专业技能训练，职业素质训练3、突破思维极限，塑造成功人士。通过对学生进行心理教育，让他们在整个过程中不断认知自己，提高自己，锻炼自己，从而不断提高自己各方面的技能与素质。 二．管理学生，要逐步培养学生的十大心态。 1.积极的心态：事物永远都是阴晴并存，好坏并进的，积极的心态看到的是事物好的一面，而消极的心态则反之，要成功首先要有积极的心态：积极的思维，积极的微笑，积极的手势，积极的语言，当然还有积极的行动。 2．主动的心态：在竞争异常激烈的时代，被动就会挨打，而主动就可以占据优势地位。 3.空杯的心态：人无完人，任何人都有自己的缺陷，以空杯的心态快速融入到企业之中，融入到团体之中，否则，你永远都是企业的局外人。 4.双赢的心态：我们不能为了自身利益去损坏他人利益，没有大家就没有小家，全部的利益都没有，你自己也肯定没有任何利益。 5.包容的心态 6.自信的心态 7.行动的心态：行动是最有说服力的，如果一切计划，一切目标，一切愿望都停留在纸上，不去付诸行动，那计划就永远都不会执行，目标就不能实现，愿望就是肥皂泡。 8.给予的心态：要索取，首先要学会给予，唯有给予是永恒，因为给予不会受到别人的拒绝，反而会得到别人的感激。 9.学习的心态 10.老板的心态：像老板一样思考，像老板一样行动，你具备了老板的心态，就知道什么是自己应该去做的，什么是自己不应该去做的，否则就永远得不到老板的认同，不会得到重用，低级打工族将会是你永远的职业。 三．管理学生，还要对学生进行社会定位的教育。 社会上的职业各不相同，每个职业多需要用心去做。我们既然选择了这个职业就应该认真学习该行业的知识和技能，各行各业中的杰出人才，都是通过自己长时间的刻苦学习和顽强拼搏而成功的。认清自己的现有能力，脚踏实地干好现有的职业，认真学好专业知识和技能，认真工作学习，逐步提高能力，逐步成为本行业的专业技术人员。 职业院校的学生也有很多成功者，有许多的企业经理，企业中的中层管理干部，而这些成功人士也是有普普通通的员工通过自己的不断不努力和拼搏，逐步走向成功的。通过这些方面的教育使学生认识到自己在社会中的地位，学生就能安心的学习专业知识，认真的做好自己的本职工作，取得事半功倍的效果。 四、管理学生，还要培养他们任务执行的能力。 首先，要做到任务执行的心理保证： 1.试过才知道。具有高效的任务执行的人，在接受一个任务之后，不管这个任务充满了多少未知因素，有多么大的难度，他会在进行周密的计划之后，果敢的去尝试任务。不管怎么样，试过才知道，实践出真知！ 2.对是错的不断不纠正。 人生没有什么事情是绝对顺利的，难免有失败的体验，不管怎么说，我们只能希望自己既经历失败，也能获得成功。错了，就要不断的纠正错，知道对为止，对是错的不断纠正。只有在不断地尝试与冒险中，自身能力才能提高。错误应该被视为学生活动中的一部分，误差只是追求卓越的过程中一个再正常不过的副产品。 3.方向正确就一直走. 方向是战略是目标，在班级里做事也是这样，学习目标明确了，方向正确了，见解清晰了，还要通过团队共同的不懈努力，才能达到团队的目标，找对方向并不是一件难事，难的是能够一直坚信这个方向，并且一直往这个方向下去；其次，要做到任务执行的行动保证。 4.清楚了解意图 作为一