教育教学论文 活用媒体教学，提高课堂魅力.docVIP

活用媒体教学，提高课堂魅力 广东省江门市恩平君堂镇中心小学 吴裕豪 摘要：运用现代教育媒体，并与传统媒体适当结合，传递信息，把理性的传授和令人愉悦的陶冶融为一体，给学生一个对知识兴趣盎然的孩提时代，是教育的优化。本文主要从借助计算机辅助教学、充分利用教具优势、优化学生操作、充分利用录音优势、充分利用投影优势等四方面提高课堂教学魅力，从而激发学生的学习兴趣。 关键字：活用 媒体 提高 课堂 魅力 数学是一门抽象的学科，如何在课堂教学中激发学生学习兴趣，这是提高教学质量的一个重要课题。运用现代教育媒体，并与传统媒体适当结合，传递信息，把理性的传授和令人愉悦的陶冶融为一体，给学生一个对知识兴趣盎然的孩提时代，是教育的优化。从而激发学生的学习兴趣。下面谈谈如何运用多媒体进行教学，激发学生的学习兴趣。 一、借助计算机辅助教学，提高课堂教学魅力 “良好的开端是成功的一半”，导入新课是新授课的首要环节，精心设计好这个“开端”，使学生从新课开始，就产生强烈的求知欲望，对学生新知是至关重要的。如何创设情境，运用声色并茂、直观形象的感性材料，吸引学生求新求异的心理，引导学生由形象思维方式逐步发展到抽象思维方式，由于计算机技术的飞速发展，使多媒体计算机作为一种新型的教学媒体，进入了自然常识课中。多媒体自身的优势——集中了投影、幻灯、录像的优点，将板书、图表、动画、音乐编制在一个软件里，以图、文、声、色以及动态演示等多种手段最大限度地调动了学生的多种感官，共同参与，使学习达到最佳状态。因此，在引“趣”这个教学环节中，采用多媒体辅画教学，可以达到意想不到的效果。 1